浅谈我对小学作文教学的一点认识.docVIP

PAGE PAGE 1 浅谈我对小学作文教学的一点认识 　　摘要：作文是学生语文素质的综合体现，同时也是检验学生语文学习情况的一个重要途径，特别是在小学时期，做好学生的作文教学对于提升学生语文素养、丰富学生的学习生活意义重大。本文笔者就小学语文作文教学中的一些教学心得入手，从尊重学生个性差异、立足学生身心特点、重视学生生活经验等几个方面谈一下我对小学语文作文教学的一点思考，旨在为实现语文教学的有效进行贡献一份自己的力量。 　　关键词：小学语文作文教学策略 　　一、作文教学首先要尊重学生的个性差异，引导他们写真事、真情 　　由于教师的作文教学针对的是全体学生，所以教师在教学的过程中如果过于强调某种写作技巧，就会导致学生的作文出现“撞车”情况，也就势必会导致学生作文习作的千篇一律，没有新鲜可言。在笔者看来，我们应该尊重学生的个体差异，允许他们有自己的思路，作文要“写自己想说的话”，“自由表达”作文内容，“要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受”。 　　要进行实物素描学习一样，小学作文练习的起始阶段教师要鼓励学生去写一些自己亲身经历的事物，因为亲身经历的才有更深的体会。培养学生写“亲眼所见、亲耳所闻、亲身所经历”，就是要求学生用自己的话来表达自己的思想，使作文呈现个性风格。老师应大力倡导“百花齐放，百家争鸣”，尊重学生的选择，尊重学生的表达，甚至宽容学生的一些毛病，