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认识生命意义 实现生命价值 对中小学实施生命教育的几点认识 * * 为什么要推行生命教育 ——对研制《纲要》的背景认识 怎样认识学生生命教育 ——对生命教育总体的几点认识 如何开展学生生命教育 ——对学校生命教育实践的认识 为什么要推行生命教育 ——对研制《纲要》的背景认识 一、国际教育改革与发展的热点 二、转型时期青少年发展的需要 1-1 国际教育改革与发展的热点 从上世纪八十年代前后，一些国家和我国的港台地区根据各自的社会发展现实，先后提出在青少年当中开展生命教育。 1、美国的生命教育 2、英国的生命教育 3、澳大利亚生命教育 4、台湾地区生命教育 5、香港地区生命教育 健康教育是美国中小学的重要教育内容之一。目前，差不多所有的州都通过立法或由州教委作出决议，规定要进行一定时间的健康教育，其中有36个州将它定为必修课。 在美国，健康教育是指人们为提高对个人、家庭和社区的健康水平而开展的教育活动。这个活动过程包括传授与健康有关的知识、改善心理状态、培养和提高社会适应能力。 美国中小学健康教育方法主要有三种：一是有计划的直接教育；二是学科渗透；三是灵活的随机教育活动。 英国的健康教育是以日益泛滥的艾滋病及相关的健康问题、药物滥