《地球进程》深度解析及中班幼儿特点.pptx

《地球进程》深度解析及中班幼儿发展特点课堂纪律1手机关机或者静音乐于倾听，敢于表达2真诚关注，积极参与34请勿随意走动共同讨论以下主题1324什么是生存教育中班幼儿特点中班课程解析中班课程实施1-1：什么是生存教育1-1：什么是生存教育“生”——生活教育· 孩子独立照顾自己的生存能力，如可以自己吃饭、穿衣、如厕等......· 生活基本能力与认知。“存”——存在教育 培养孩子的“存在感”，经过与群体互动的群性。· 人不可能离群索居，而是在群体中激荡出来的自我形象。1-2：生活啊！存在啊！1：请每位小组成员说出一条原生家庭的家规6：暑期特训营以来，你印象最深刻的一位同学2：父/母在你成长过程中教给你的生活技巧5：在你的工作团队里，你算老几？3：请回忆你童年（12岁前）记忆深刻的一件事4：时至今日，仍对你影响至深的一句话(名言，格言）在今天1-3：生存教育的意义在未来3-1：中班课程解析（上学期）小队技能：建立小队 能量绳圈大救援 火焰山绳子大考验 森林动物王国纪律技能：手势指令训练 哨音演练 人体密码 小勇士大游行珍惜资源：送水大队 8字结与环保花园 袋子变变变 搭盖避难小屋创意技能：帽子掉到山谷里 昆虫宾果桌游 创意捞球 丛林音乐会地球进程侧重于“训练稳定力”，逐步发展起与人合作的团队力2-1：中班幼儿特点（4-5岁）情绪语言认知身体社会性2-2：中班幼儿身体特点在提醒下能保持正确的站，做，行走姿势能双手抓杠悬空吊起15秒左右。能单脚连续跳5米左右。能快跑20米左右，行走1.5公里能在较冷或较热的环境中持续活动半小时左右能在较窄的低矮物体上平稳的走一段距离能以匍匐，膝盖悬空等多种方式钻爬。能助跑跳过一定距离，或者跨跳一定高度。能与他人玩追逐，躲闪跑的游戏能连续自抛自接球3-10地球进程—珍惜资源送水大队教辅材料统整活动荣誉任务本任务活动教学目标1：了解水资源的珍贵2：建立节约用水的观念3：小队的分工合作4：遇到困难努力克服经过今天的活动，你们学会要珍惜什么？荣誉任务本P10《省水妙招》初阶：独木桥特训。中阶：送水大队进阶：送水大队毒青蛙障碍1：提升肢体动作的平衡能力。2：加强小队的协调能力3：遇到困难能想办法解决忠诚礼节故事角色牌，阿克拉的秘密任务，阿克拉的信，平衡木，水桶，空的矿泉水瓶，三角锥2-3：中班幼儿语言特点别人对自己讲话时能回应能根据场合调节自己说话声音的大小能主动使用礼貌用语，不说脏话，粗话。在群体中能够有意识的听到与自己有关的信息。能结合情景感受到不同语气，语调所表达的不同意思愿意与他人交谈，喜欢谈论自己感兴趣的话题。能基本完整的讲述自己的所见所闻和经历的事情。讲述比较连贯喜欢反复看自己喜欢的图书。喜欢把听到的故事或看过的图书讲给别人听对生活中常见的标识，符号感兴趣，知道它们表示一定的意义。3-11地球进程—珍惜资源8字结与环保花园荣誉任务本统整活动教辅材料任务活动教学目标1:8字结的口诀与步骤2：小队的分工合作3：资源再利用4：绿化环境的美感能力初阶：8字结。中阶：双8字结进阶：环保花园故事角色牌，阿克拉的秘密任务，阿克拉的信，童军绳，空的矿泉水瓶，绿色植物今天，你们学到了什么？荣誉任务本P11《珍惜资源小侦探》1：练习8字结和双8字结。2：增强资源回收再利用的生活经验3：提升手眼协调的能力。4：强化小队协调能力忠诚礼节2-4：中班幼儿情绪特点能根据故事内容产生共鸣，体验到他人的喜怒哀惧。能识别自己的情绪，并能部分觉察亲朋的情绪理解识别情绪波动较大时，能在外界帮助下逐步缓解情绪愿意把自己的情绪告诉亲近的人，一起分享快乐或求得安慰。调节表达3-8地球进程—纪律技能人体密码统整活动任务活动荣誉任务本教辅材料教学目标1：良好的空间概念2：团队合作与默契3：数字认识与联想能力4：肢体动作的协调能力故事角色牌，数字字卡，阿克拉的秘密任务，阿克拉的信哪个数字最困难？遇到困难了，如何解决。荣誉任务本P8《数字密码》初阶：我的数字密码。中阶：小队数字密码进阶：巨无霸数字密码1：遵守团队规范。2：争取团队荣誉。3：正确且迅速的做出指定动作诚实公平2-5：中班幼儿认知特点能感知和区分物体的粗细，厚薄，轻重，能用数词描述序列和位置，开始对数字和数学有极大的探究兴趣能使用上下，前后，例外，中间，旁边等分为词描述物体的位置和运动方向 喜欢接触新事物，常常动手动脑探索物体和材料，并乐在其中能对事物或联系进行观察比较，发现其相同与不同能用图画或其他符号进行记录。经常用绘画，捏泥，手工制作等多方面式表现自己所见所想。3-5地球进程—小队技能森林动物王国任务活动统整活动教辅材料荣誉任务本教学目标1：小队的荣誉心2：小队的分工合作3：手眼协调能力4：美感与创作能力你学会了使用哪些大自然的宝物，做成森林动物？初阶：收集大自然宝物。中阶：森林动物D