2020年春七年级语文下册古诗词鉴赏5己亥杂诗其五专项训练新人教.docxVIP

5　己亥杂诗（其五） 名句默写 1．[2018·白银]落红不是无情物，________________________。 2．[2017·成都]默写龚自珍的《己亥杂诗(其五)》。 ________________________，________________________。 ________________________，________________________。 3．[2018·长沙]人有情，花有性。即使坠成片片落红，也不忘自己一片奉献之心，恰如龚自珍《己亥杂诗(其五)》所言：____________________，____________________。 4．[2017·济宁]后人常用李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”讴歌奉献精神，龚自珍《己亥杂诗(其五)》中的“____________________，____________________”两句与此有异曲同工之妙。 5．杨绛先生走完了她一个多世纪的人生历程，安然辞世。她丰厚的文学遗产和非凡的人格魅力，将永远滋养我们的精神世界，正所谓“________________，________________”。[请选用龚自珍《己亥杂诗(其五)》中的诗句填写] 6．面对春花凋零的景象，晏殊发出了“无可奈何花落去”的感慨，而龚自珍在《己亥杂诗(其五)》中写下的“__________________________”，则道出了他虽然辞官，但仍关心国家前途和命运的心志。 课内精读 阅读下面这首诗，回答问题。 　　　　己亥杂诗(其五) 　　　　　[清] 龚自珍 　　　　浩荡离愁白日斜， 　　　　吟鞭东指即天涯。 　　　　落红不是无情物， 　　　　化作春泥更护花。 1．这首诗中画线句子是怎样写“离愁”的？ ________________________________________________________________________ 2．你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么？ ________________________________________________________________________ 3．请你谈谈名句“落红不是无情物，化作春泥更护花”用形象的比喻表明了诗人怎样的心志。 ________________________________________________________________________ 4．本诗表达的思想感情比较复杂，总体上包含了哪两方面的情感？ ________________________________________________________________________ 课外阅读 一、[2018·济宁]阅读下面这首诗歌，回答问题。 窘况为许衡州①赋 [清] 郑　燮 半缺柴门叩不开，石棱砖缝好苍苔。 地偏竹径清于水，雨冷诗情瘦似梅。 山茗未赊将菊代，学钱无措唤儿回。 塾师②亦复多情思，破点经书手送来。 [注] ①许衡州：郑燮之友，生活困窘。②塾师：指郑燮。 1．分析诗中“竹”“梅”“菊”等意象的作用。 ________________________________________________________________________ 2．尾联表达了诗人怎样的感情？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、阅读下面的诗歌，回答问题。 己亥杂诗(一二五) [清] 龚自珍 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 3．诗的前两句描述了当时怎样的社会现实？ ________________________________________________________________________ 4．根据你的理解，对比这首诗和《己亥杂诗(其五)》在思想内容上的异同。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考译文与答案详析 名句默写 1．化作春泥更护花 2．浩荡离愁白日斜　吟鞭东指即天涯 落红不是无情物　化作春泥更护花 3．落红不是无情物　化作春泥更护花 4．落红不是无情物　化作春泥更护花 5．落红不是无情物　化作春