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我是小学语文组____号，我今天说课的题目是《燕子专列》。下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计等四个方面来对本课作具体的阐述。 一、说教材 1、教材解析《燕子专列》是人教版三年级下册第二组以“爱护周围环境”为专题的一篇精读课文。文章采用倒叙的写法，讲了一年春天，燕子在瑞士突遇春寒，饥寒交迫，濒临死亡，是瑞士居民伸出友爱之手，救护了燕子，并把燕子送上了温暖舒适的空调列车。表现了人类对鸟儿博大的爱心，呼唤人们要保护动物。课文语言质朴，感情真挚，又有很多意义深刻的词句，既适合学生进行感情朗读训练，又适合学生进行语言文字训练。 2、说教学目标。根据新课标对第二学段提出的阅读要求和本文的教学内容和特点，故拟定教学目标是：（1）知识与技能目标：认识理解生字新词；了解课文的主要内容，能正确、流利、有感情地朗读课文。（2）过程与方法目标：通过联系上下文、利用工具书和生活积累理解词义等方法；小组内的相互合作交流和情感朗读，感悟人与动物和谐共存的音符。（3）情感、态度价值观目标：感受人对动物的珍爱之情，培养热爱动物并能与动物和谐共存的感情。 3、说重点难点：由于课文的描述是抽象的，而三年级学生的抽象思维能力和空间想象能力不是很强，故设定本课的（1）教学重点：通过生活经验和联系上下文引导学生理解词意，体会关键词句在表情达意上的作用和贯穿全文的爱心；（2）教学难点：领会文中描写恶劣气