七年级地理教学计划.pdfVIP

2019-2020 学年度七年级第一学期 地理教学计划 邹昱 一、班情分析 通过学生在小学阶段的学习， 虽然掌握了一些比较简单的地理学 知识。但他们的认知水平还不强， 在形象思维逐步向抽象思维发展过 渡中，要有一定的抽象思维判断能力和系统思维总结能力。所以，不 但要了解学习地理知识的重要性和掌握学习方法， 还要采用多形式的 教学，增强学生学习地理的兴趣。 二、 教学目标 完成七年级上册地理教学任务。 通过本期地理课教学， 培养学生 观察能力、读图能力、分析能力和思维能力。使学生掌握学习地理知 识的方法与技巧。 通过地理教学活动， 提高学生将地理知识运用到日 常生活的能力。 通过本学期的地理教学， 使学生掌握地球的基本概况 和基本的地理常识，全面认识地球，掌握经纬网知识，学会辨别方向 等。 三、教材分析 第一章 让我们走进地理 本章主要介绍地理学基本常识，介绍地理的学习内容与学习意 义、地理学习的方法与途径。 学习本章内容是为今后学习地理做情感 上的铺垫与准备，引导学生热爱并亲近地理学科。 第二章 地球的面貌 本章主要内容包括认识地球、世界的海陆分布、世界的地形、海 陆变迁四部分。 这些内容都是学习地理的基础知识， 同时又是帮助学 生确立正确世界观、 人生观的基础知识， 蕴含着辩证唯物主义的世界 观和方法论。既是地理知识的基础课，又是人生发展的奠基课。 第三章 世界的居民 本章最基本的内容是世界人口， 包括人口的数量、 分布和人口问 题。在此基础上再讲述人种、语言、宗教、聚落等内容，让学生了解 世界人口的基本状况， 说明人口问题对环境及社会、 经济发展的影响， 正确看待世界的人种、语言和宗教，了解聚落与自然环境的关系，懂 得尊重历史和珍惜祖先留给我文化遗产。 第四章 世界的气候 本章内容主要包括天气和气候、 气温和降水、 影响气候的主要因 素、世界气候类型四部分内容。通过本章的学习，学生能够掌握天气 和气候的概念，看懂天气图、知道气温和降水的测定方法，会阅读气 温和降水曲线图， 了解主要降水类型， 了解影响气候的主要因素及世 界主要气候类型，并能结合所学知识进行基本的气候特点分析。 第五章 世界的发展差异 本章引入世界的发展差异、 国际合作、国际组织等政治经济概念， 为以后学习各大洲、认识国家和地区的人文地理概况起到基础性作 用。通过本章的教学，学生可以对国家、对世界有一个更深入、更完 整地认识， 从而通过现象了解世界发展变化的本质， 理解合作与发展 是人类社会发展的方向，为做一个 世界中的中国人“ ”奠定基础。 四、教学措施 1、认真钻研教材，理清教材知识结构和教学思路，把握教材重 点、难点。运用现代化教学设施，制作教学道具等，创设教学情境， 设置多种课堂教学模式， 从而激发学生学习兴趣调动学生的主观能动 性和积极性，变被动学习为主动探究。 2 、强化学生基础知识和基本技能的训练，巩固学生读图、填图 和绘图的能力。利用地图、 地理填充图增强学生的感性认识，强化理 性认识。 同时结合日常生活中的地理常识和地理现象， 帮助学生理解 地理概念。 3、培养学生运用地理知识、分析问题和解决问题的能力。组织 好课堂教学，面向全体学生。注意收集学生反馈的信息，并及时解决 学生存在的问题， 激发学生情感， 创造良好的课堂学习氛围和融洽的 师生情感，从而更好的引导学生积极主动的学习。 4 、开展多种丰富多彩的课余