部编版六年级上册语文教学计划.pdfVIP

六年级上册语文教学计划 罗 婕 一、班级概况 本班有学生 11 人 , 大部分学生热爱学习， 积极要求进步， 但有部 分学生的行为习惯较差， 对学习语文缺乏一种热情， 特别在阅读习作 方面。本学期， 针对各班学生实际情况，有的放矢地培养学生的学习 兴趣。 二、教材分析 新人教版部编本六年级上册语文教材于 2019 年秋期正式试行。 教材继续按专题组织单元，共八组，依次是 : 感受自然，祖国在我心 中，选择恰当的阅读方法，轻叩小说的大门，围绕中心意思写作，珍 爱我们的家园，艺术的魅力，初识鲁迅。本册共有课文 27 篇，精读 课文 18 篇，略读课文 9 篇。这八组教材，每组基本由“导语 ”“课 例”“口语交际” “习作”“语文园地”五部分组成。 三、教学目标 1、注重整体推进，全面提高学生的语文素养。 2 、注重激发学生学习的兴趣，努力使学生热爱语文学习，有浓 厚的探究兴趣，愿意独立解决学习语文时遇到的问题。 3、不但注重传授知识，培养能力，而且注重教会学生学习—— 养成良好的学习习惯， 掌握适合自己的学习方法， 具有探究学习策略 的意识，能够比较正确地作评价。 4 、通过阅读课文，感受文中人物的美好心灵，体会真情给人们 生活带来的感动，树立讲诚心，动真情，乐意用自己的爱心帮助别人 的风尚。 5、感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切联系，懂得人 类应珍惜资源，保护环境。初识鲁迅，了解鲁迅先生的文学成就，感 受鲁迅先生的崇高品质。 6、通过搜集和阅读小说， 增强对小说的兴趣， 感受小说的特点， 想象小说描述的情境，体会作者的情感。 7、引导学生体会作者如何进行观察、如何展开联想和想象，表 达自己独特的感受 ; 品味语言的优美，通过背诵、练笔等形式不断丰 富语言的积累。 8、在读懂课文的基础上，学习作者通过环境、人物心理活动等 方面，刻画人物形象，抒发真情的写作方法。 9、引导学生注意把握课文的主要内容，能运用“联系实际，深 入思考”的读书方法，加深对课文内容的理解。 四、教学措施 1．认真备课，备好课是上好课的前提，高质量的备课才能生成 高效率的课堂，要树立正确的备课价值观。 2 ．认真上课，加强课堂管理，提高教学效率：督促学生形成良 好的听课习惯； 教学时以情感人， 以饱满的热情和教学艺术点燃学生 学习情感，形成规范、和谐的课堂氛围。 3 ．要经常听课、说课，取长补短，在实践中反思，在反思中提 高，不断提升自己驾驭课堂的能力。 4 ．继续培养学生良好的学习习惯 一方面，培养学生读书做笔记 和不懂就问的习惯。另一方面，继续发扬以往形成的良好习惯 , 并做 到常抓不懈。 5 ．在教学中，坚持 以读为主，以讲助读，以各种教辅手段促读 指导学生把书读好。注重感受领悟、积累、运用，从而提高语文水 平。 6 ．要求学生读好书，好读书，提高语文素养。 五、教学进度安排 周次 起止日期 课时 教学内容 备注 开学第一课 1 9.2-9.6 6 1、草原 2 、丁香结 3、古诗词三首 4* 、花之歌 习作： 2 9.9-9.12 5