2019年全新部编版五年级上册语文教学计划与进度表.pdfVIP

五年级语文上册教学计划及进度表 一、班级情况分析 班上共有 46 名同学，大部分学生对语文学习的兴趣比较高，多 数学生的语文基础知识掌握得比较扎实， 但是其中有几个学困生的语 文素质与学习习惯有明显差异， 有两个孩子写字的速度相当慢， 有三、 四个孩子读书较困难， 这学期依然要重点帮扶； 其余孩子主要是学习 习惯与学习方法的问题， 这需要在平时的学习中重点指导。 在作文方 面，大多数孩子不喜欢写，说的时候夸夸其谈，写的时候却支支吾吾 不知所云。主要原因是他们不善于观察、积累，感到没东西可写，写 作的时候感觉无从下手，或者内容空洞、语言贫乏，不会表达自己的 真情实感，或者只会简单的叙述事情的经过，因此教会“观察方法和 表达方法”是作文教学的重点和难点。在期初，我着重培养学生语文 课堂上的行为习惯， 有部分学生在课堂上的小动作直接影响到他不会 去倾听别人的发言， 便不能很好地分析别人的问题， 从而不能很好地 提高表达能力，因此，培养学生良好习惯是提高语文能力的基础。 二、提高教