春江花月夜新1.ppt

正定新区第一中学 张玮 八音之乐 音乐片段 《春江花月夜》是中国一首古典乐曲, 原是一首琵琶曲，名《夕阳箫鼓》，后被改编成民族管弦乐曲。乐曲以优美流畅的旋律，巧妙细腻的器乐组合，形象地描绘了“夕阳”、“渔舟”、“暮鼓”、“花影”等春江迷人的景色，尽情赞颂江南水乡的风姿异态 。全曲有八部分组成：引子与江楼钟鼓、月上东山、花影层台、水深云际、渔歌唱晚、洄澜拍岸、欸乃归舟、尾声。 1、在乐曲中多次出现了哪些中国民族乐器？ 2、比较每段之间的相同与不同之处（注意每句结尾特点） 江楼钟鼓 （注意最后一句旋律） 音乐描写了夕阳映江面、熏风拂涟漪的 优美景色。 引子及主题呈示 月上东山 （第一变奏） 优雅如歌的旋律、典雅协调的色彩，形象地描绘了夕阳西下一轮明月从东山升起，在云层中游移出没的情景。 （请注意最后一句旋律） 花影层叠 （第二变奏） 乐曲描写了阵阵清风吹皱一江春水，葱葱 花木掩映月色朦胧的画面，岸边簇簇鲜花倒映 在江水中，增添了江山秀丽的色彩。 （请注意最后一句旋律） 水深云际 （第三变奏） 这是一段富于动态的音乐，是在主旋律的基础上变化而成的。乐曲中二胡在低音区奏出浑厚的曲调，忽而琵琶在高音上弹出透明的泛音。刻画了月光映入水中，水天一色、云深不知处的壮观景象，令人心旷神怡。 （请注意最后一句旋律） 渔歌唱晚 首先由箫主奏如歌的旋律，表现了渔歌四起，由远而近，渔翁们在归途中悠然自得地边摇橹边唱着丰收的歌谣。然后音乐突然变快，乐队合奏，把人们兴奋、欢乐的心情描写得淋漓尽致。 （第四变奏） 洄澜拍岸 （请注意最后一句旋律） （第五变奏） 琵琶用轮扫有力的弹奏，似渔舟破水。古筝划奏，大鼓滚奏，似波涛拍岸，乐曲速度不断加快，旋律气势磅礴。 （注意情绪、速度和力度） 欸乃归舟 （请注意最后一句旋律） （第六变奏 高潮部分） 音乐开始，乐队奏出起伏不断的旋律，那 是对划船动作的描写。筝始终模仿水声由低而 高划奏，当加快速度、增强力度，把音乐推向 高潮后，即转慢速。生动地刻画了归舟破水的 意境。 尾声 二胡和箫先后奏出悠扬 的主题，自由的曲调再现了 引子特征。结尾处速度渐慢， 力度渐弱，直至消失。表现 了归舟远去，春江更加宁静， 令人回味无穷。 （请注意最后一句旋律） 曲式结构(具有中国特色的变奏曲) 春江花月夜 引子与主题 六次变奏 尾声 江楼钟鼓 月上东山 花影层台 水深云际 渔歌唱晚 洄澜拍岸 欸乃归舟 尾声 换头合尾 《春江花月夜》由引子和主题、主题的 六次变奏和尾声组成。尽管前面部分旋律 多变，但每段结尾基本相同，将乐曲的多 个画面融为一体。这是中国传统音乐常用 的一种创作手法——换头合尾。 　　它能充分发挥各种乐器的作用，从各个不同的角度揭示乐曲的意境，深化主题。 江楼钟鼓 听音乐，思考。 请找出乐曲的主题部分。 引子及主题呈示 月上东山 （第一变奏） 插入开始-2分10音乐 听、唱 欸乃归舟（高潮部分） 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * * * *