植物染－多彩多姿又多边.pdf

植物染－多彩多姿又多邊 單元名稱：植物染－多彩多姿又多邊 設計者：顏允真 學生對象：國中一年級 教學時間：六小時 教學前準備：教師需製作學習單及海報，準備阿美族服飾、植物染所需材料及用 具、教學影片(草地狀元-南投鼓仔燈+中寮植物染) ，並且在戶外教學前一禮拜幫 學生辦理平安保險。 顏允真 攝 ㄧ、傳承傳統世界觀 （ㄧ）主要學習概念、學習活動目標語分段能力指標 1. 主要學習概念 1)植物染是什麼 2)阿美族人利用植物染所製成服飾的特色：色彩、圖案 3)植物染在傳統阿美族文化所扮演的角色與相關的傳說故事 2. 學習活動目標 1)藉由認識阿美族服飾，來觀察植物染所製成的衣服 2)能與家人朋友解說何為植物染 3)認識植物染在阿美族文化中所扮演的角色 4)說出與植物染相關的傳說故事 3. 分段能力指標： 藝術與人文 1-4-1 了解藝術創作與社會文化的關係，表現獨立的思考能力， 嘗試多元的藝術創作 1 自然與生活科技 8-4-0-2 利用口語、影像(如攝影、錄影) 、文字與圖案、繪圖 或實物表達創意與構想 家政教育 2-4-6 欣賞服飾之美 （二）學習活動 1. 阿美族服飾的特色 教師展示印有阿美族服飾的海報(見附錄一) ，並藉由圖片一一解說阿美族服 飾的特色。 1)地區的差異性：由於阿美族分布廣闊，因此各地區的服飾 會因為地點、部落、階級的不同，而有所差異， 也都有著各自不同的風格。阿美族的傳統服飾 製作主要為黑色，但因為現代文化的衝擊， 而呈現出較美麗鮮豔的色彩。新城鄉的嘉里村 和佳林村的阿美族是「南勢阿美族」，服裝以 紅、黑、白三色為主，另外南部地區如台東地 區的南部阿美族則已融合了卑南族衣服的形 式，並披上綴有各色穗子霞披，是以黑、紫紅、黃、綠、紅及橘 等色彩為主。 2)服飾材質：衣服的材料可分為動物性（獸皮）與植物性（麻） 3)色彩 :男子以藍色上衣、黑色短裙或紅色綁腿褲為主，女子則以紅色及黑 色為主要色系。 4)顏色象徵：阿美族崇尚自然，認為一切恩惠都是大自 然給予的，因此將尊重大自然的概念以不同的色彩表達融 合在服飾的穿著上。 紅色-流在身體的血液，象徵著代代相傳。 白色 -純淨無瑕，象徵著乾淨潔白。 綠色-大自然的植物與山林，象徵著生命。 黑色 -耕種的土地，象徵著萬物的來源。 5)圖案 : 紅白三角形相間為代表阿美族群之圖案，圓形代表阿美族人尊敬 的母性，表示尊重自己是太陽的孩子 ，而波浪紋形代表流水的 波浪。 6)服飾分類的方式： a.常服：ㄧ般日常生活中所穿的衣服 《男生》：冬天穿皮衣、皮雨衣、麻布外衣、丁字褲、夏天則上身赤裸， 下身穿著一件丁字褲護陰。 《女生》：有長袖短衣、短袖上衣，下有圍裙。在日治中期之前，夏天 上身赤裸，下身圍一裙。 2 b.禮服：典禮祭祀時所穿的衣服 。在祭典時，阿美族一定會盛裝打扮， 因為嚴格的階級制度，不同階級的地位，會有不同的打扮。傳統的禮服顏色多為 手工，沒有太多的變化，但是會在布料上繡上許多的圖騰，代表不同的含意。 《男性禮服》：兒童及少年期的男子服裝為全身赤裸，下半身穿著短裙， 並於腰部纏繞腰帶；到了晉升青年期及成年組之後，男子可穿著全套的 服裝， 也可裸身，年紀大的長老則穿襟無領無袖長上衣。 《女生禮服》：女子盛裝時頭戴羽冠（羽毛帽子），上身穿著對襟圓領長 袖短上衣，下身圍一或二