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f《灯光》教学设计及反思 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 个人收集整理，勿做商业用途 个人收集整理，勿做商业用途 个人收集整理，勿做商业用途 《灯光》教学设计 一、教学目标 1、读读记记“憧憬、璀璨、华灯、黑魆魆、豫皖苏、千钧一发、阻击、围歼”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解文章主要内容，理清文章表达顺序。 4、理解先烈对未来的美好憧憬和无私奉献的精神，启迪学生珍惜今天来之不易的幸福生活。 二、教学重难点 1、理解“多好啊！”这一句子的含义以及他所表达的思想感情。 2、理解课文表达顺序，启迪学生珍惜今天来之不易的幸福生活。 三、教具准备 课文插图、课文范读录音 四、教学过程 （一）直接导入 1、同学们，李大钊的故事给我们留下了深刻的印象。今天，我们来学习另一个故事，一个关于灯光的故事。