柳淼《设计动漫标志牌》学案教材课程.docxVIP

1 北京市义务教育教科书 美术 三年级 下册 第19课 课 题：设计动漫标志牌（第1课时） 年 级：三年级 课业类型：设计·应用 学 校：北京市陈经纶中学 崇实分校 教 师：柳 淼 日 期：2016.9 课题:设计动漫标志牌 一、教学目标与重点、难点 教学目标： 1．依据现有的学习素材组织一个动漫标志牌。 2．以讲授方法为主，借用观察、探究、示范的方法合理调动学生的学习积极性。 3．渗透最基础的设计意识，培养学生设计意识的养成。 教学重点： 1．动漫标志牌与环境的协调。 2．动漫形象与提示语的和谐统一。 教学难点：卡通造型与提示语的巧妙结合 教学准备： 学生：美术书、铅笔、水彩笔等。 教师：各种标志示范图、课件、书、范画等。 二、教学过程： 导入（2分种） 示范导入： 教师：同学们，老师这里有一张交通标志牌，大家都认识吗？（ppt展示，见图1） （图1） 学生：限高标志。 教师：非常准确，我们再来看一看另一个关于“限高”的标志牌。（ppt展示，见图2） （图2） 教师：这个标志牌和刚才看到的相比，有什么区别吗？ 学生：加了动漫形象。标志牌更可爱、有趣，也更吸引人了。 教师：动漫标志牌不仅起到提