青岛版小学科学8《谁能传播声音》课件精编版.pptVIP

8.谁能传播声音 声音能在气体、液体、固体中传播，传播的方向是向着四面八方的。 板书设计 请用相应内容替换文本框中的“X”，例如：“人教版小学科学四年级上册教学课件”，“第三单元”，“第7课”。 本页不要添加任何内容。 本页不要添加任何内容。 青岛版六三制小学科学五年级上册 第2课 第二单元 大自然奇妙无穷，各种声音交错在一起，遥相呼应，如同一曲曲交响乐，使世界充满生机。这些来自天上、地下、水中、工厂等四面八方的声音是怎样传入我们耳朵里的呢？ 导入新课 固体能传播声音吗？ 设计实验来验证自己的想法！ 实验需要的材料有哪些？ 新课学习 固体 实验目的：证明固体能传播声音。 实验材料：桌子。 实验方法：用手轻轻挠桌子腿，然后将耳朵贴在桌子上。 实验现象：将耳朵贴在桌子上能听到挠桌子的声音。 实验结论：固体能传播声音。 新课学习 想一想： 生活中固体传播声音的现象。 新课学习 液体能传播声音吗？ 设计实验来验证自己的想法！ 实验需要的材料有哪些？ 新课学习 液体 /w_19rr9pohdx.html 实验目的： 实验材料：闹钟、塑料袋、水槽、水。 实验现象： 实验结论： 证明液体能够传播声音 实验过程： 把闹钟放在塑料袋内，然后放入水中，将耳朵贴近水槽 能听到闹钟的滴答声 液体能传播声音 新课学习 想一想： 生活中液体传播声音的现象。 新