13.3.2 用两边及夹角关系判定三角形全等.pptVIP

* 13.3 全等三角形的判定 第十三章 全等三角形 第2课时 用两边及夹角关系判定三角形 全等 1 课堂讲解 2 课时流程 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 判定两三角形全等的基本事实：边角边 判定全等三角形的基本事实：“边角边”的简单应用 　　小明不小心将一块大脸猫的玻璃摔成了三块(如图 所示)，为了配一块和原来完全一样的玻璃，他带哪一 块玻璃就可以了? 你能替他解决这个难题吗? 带着问 题我们还是一块儿来学习一下这节的内容吧! 1 知识点 判定两三角形全等的基本事实：边角边 知1－导 问题 1 　　画一个三角形，使它的两条边长分别是1.5 cm，2.5 cm， 并且使长为1. 5 cm的这条边所对的角是30°． 　　小明的画图过程如图所示： 知1－导 　　小明根据所给的条件，画出了两个形状不同的三角形，这 说明两个三角形的两条边和其中一边的对角对应相等时，这两 个三角形不一定全等． 　　两边和它们的夹角对应相等，这两个三角形又将是怎样的呢? （来自《教材》） 知1－导 问题 2 　　已知：如图，在△ABC和△A′B′C′中，AB＝A′B′，∠B＝ ∠B′，BC＝B′C′. （来自《教材》） (1)将△ABC叠放在△A′B′C′上，使顶点B与顶点B′重合，边BC 落在边B′C′上，点A与点A′在边B′C′的同侧．点C与点C′是 否重合，边BC 与边B′C′是否重合?