山东省2015年高中历史 第2课 大一统与秦朝中央集权制度的确立课件7 岳麓版必修1.pptVIP

秦王扫六合， 虎视何雄哉！ 挥剑决浮云， 诸侯尽西来。 1、春秋战国时期宗法分封制的原则遭到破坏， 社会动荡，统一成为历史潮流 2、战国时期，各国纷纷变法图强，商鞅变法极大地提升了秦国实力 3、韩非子法家学说影响到秦王嬴政的大政方针 4、秦王嬴政个人的雄才伟略(如远交近攻战略) 二、中央集权制的基本内容 1、皇帝制度： 3、地方：郡县制 “天下共苦战斗不休，以有候王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！” ①形成过程：春秋后期初设郡县； 战国商鞅变法时，废分封，行县制； 秦统一后全面推行。 异：①分封制是以血缘关系为基础的；郡县制？ ②诸侯王位世袭，并拥有封地；郡县的官吏？ ③诸侯国拥有很强的地方独立性，容易发展为割据势力；郡县制？ 同：①都是为了巩固统治阶级的统治。 ②都是中国古代社会重要的地方行政制度。 ③都在维护国家统一等方面起了积极作用。 郡县制与分封制对比 颁布严苛的秦律—— 以“轻罪重刑”为原则 “囹圄（ling yu）成市”、“赭（zhe）衣塞道”两个成语说明了秦法律的残酷。“囹圄”就是牢狱，关押的犯人像市场上的人那么多；“赭衣”，罪犯穿的赤褐色的衣服，路上的罪犯多得把道路都塞满了。 三、中央集权制的重大影响 在中国长达数千年的历史上，有过三次从根本上改变了中国的政治和社会结构的大革命。第一次发生于公元前221年，它结束了领主封建制，创立了实行中央集权制的帝国；第二次发生于1911年，它结束了帝国，建立了共和国；第三次发生在1949年，建立了共产党领导的政权 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 * 《秦始皇》主题曲 大地在我脚下?国计掌于手中?哪个再敢多说话?夷平六国是谁?哪个统一称霸?谁人战绩高过孤家?高高在上 诸君看吧?朕之江山美好如画?登山踏雾 指天笑骂?舍我谁堪夸?秦是始 人在此?夺了万世潇洒?顽石刻 存汗青?传颂我如何叱咤?传颂我如何叱咤 ---李白 中国之教，得孔子而后立； 中国之政，得秦皇而后行； 中国之境，得汉武而后定。 三者皆中国之所以为中国也 ——夏曾佑 从两段材料分析， 他对中国历史究竟 做出了怎样的贡献？ 完成了国家大一统 专制主义中央集权 知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。 中央集权制度的确立和影响 课标 重点 【第2课 大一统与秦朝中央集权制度的确立 】 1、从群雄割据到大一统 解读教材 2、“始皇帝”与三公九卿 3、废分封，置郡县 找寻中心词之间的关系 群雄割据 大一统 始皇帝、三公九卿 废分封、置郡县 中央集权制度 学生讨论 自主探究 从群雄割据到大一统背景： 1、春秋时期周王室的地位发生了怎样的变化？ 主要表现是什么？ 2、战国时期各诸侯国为争霸战争进行哪些活动? 3、当时六国均有问鼎中原之心，都大力改革变法，但最终为什么是秦统一中国？ 4、秦的统一是历史的必然还是偶然 一、从群雄割据到大一统 历史是必然性与偶然性的统一 必然性 偶然性 咸阳 秦 公元前221年定都咸阳 韩 赵 魏 楚 燕 齐 远交近攻，各个击破 二、秦朝专制主义中央集权制的形成 专制主义： 中央集权： 就中央决策而言的，具体指皇帝个人的专权，主要特征是个人的专断独裁，汇集国家最高权力于一身，具有独断性和随意性。 是相对于地方分权而言的，其特点是地方政府在政治、经济、军事方面没有独立性，地方服从中央。 相互关系： ①地方和中央都必须服从皇帝一人。②专制主义皇权加强时，往往是中央集权比较有效时，专制主义皇权削弱时，往往也是中央集权不力时。 郡县制 三公 九卿 三公九卿制 皇帝制 中央集权制度 基本特征：权力的高度集中 “朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世， 传之无穷。” 皇位世袭 “天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用” 皇帝“命为制，令为诏，天子自称曰：‘朕’” 皇帝独尊 “天下之事无小大，皆决于上” 皇权至上 自以为功过“五帝”，地广三王；决定从“三皇”、“五帝”，各取一字，称皇帝。 神化皇权 权威之不可怀疑 地位之不可僭越 权力之不可转移 权力的高度集中 皇帝 太尉 丞相 御史大夫 奉常 郎中令 卫尉 太仆 廷尉 典客 宗正 治粟内史 少府