第一节溶液的形成(第2课时)20张PPT.pptVIP

第一节 溶液的形成（2） 从前有个国王，他的皇宫里有许多的盐，但是，他非常吝啬，从来不分给老百姓吃。老百姓们没有盐吃，有的百姓前去偷运，结果，绝大多数都被砍了头。可是，有一个从皇宫向外面拉水的人，天天都能偷运到盐，分给老百姓。 拉水的人把盐放到哪去了呢？他是否能一次运出很多盐？ 1.认识饱和现象。 2.知道饱和溶液与不饱和溶液相互转化的条件。 饱和溶液和不饱和溶液的转化 重点 难点 浓溶液、稀溶液和饱和、不饱和溶液之间的关系 实验探究一 硝酸钾能否在一定量水中无限溶解 实验操作 实验现象 实验结论 1.在盛有20mL水的烧杯中，加入5g硝酸钾，充分搅拌 2.在上述得到的溶液中，再加入5g硝酸钾，充分搅拌 全部溶解 有部分未溶解 硝酸钾在一定量的水中不能无限量溶解 饱和溶液 不饱和溶液 讲溶液饱和或不饱和，一定要指明温度、溶剂质量和溶质。 强调 1.概念: 在一定温度下，在一定量溶剂里，不能(还能)再溶解某种溶质的溶液，叫做该条件下这种溶质的饱和(不饱和)溶液。 (1)当溶液中有固态溶质时，若固体________________，那么该溶液是饱和的，若固体________，那么该溶液是不饱和的。 (2)当溶液中没有固态溶质时，向溶液中加入少量相应的溶质，若溶质__________，则原溶液是饱和的，若溶质__________，则原溶液是不饱和的。 (3)当溶液中有晶体析出时，析出晶体后的溶液一定是饱和溶液。 不再减少 减少 不再溶解 继续溶解 2．判断方法 实验探究二 饱和溶液与不饱和溶液相互转化的方法 实验操作 实验现象 1.在盛有10mL水的小烧杯中，加入5g硝酸钾，充分搅拌   2.将上述得到的液体静止后，取少量上层清液于试管中，加入少量硝酸钾固体，充分振荡，观察现象。然后将该试管加热，观察现象。待试管冷却后观察，又有什么现象？   3.将步骤1的小烧杯中再加入10mL水充分搅拌   （1）硝酸钾不再溶解 （2）加热后全部溶解 （3）冷却后又析出固体 硝酸钾全部溶解 硝酸钾仍有部分未溶解 溶液是否饱和是有条件的,改变条件两者可以相互转化。 饱和溶液与不饱和溶液的转化 饱和溶液 不饱和溶液 ①减少溶剂 ②增加溶质 ③改变温度 ①增加溶剂 ②减少溶质 ③改变温度 浓溶液一定是饱和溶液吗？ 稀溶液一定是不饱和溶液吗？ 讨论 温馨提示: 将溶液分为浓溶液和稀溶液,是根据一定量的溶液中所含溶质的相对多少来分的。 浓溶液: 含溶质较多的溶液。 稀溶液: 含溶质较少的溶液。 熟石灰较难溶于水，则一定温度下它的饱和溶液是稀溶液。 举例 结论： 饱和溶液不一定是浓溶液，稀溶液不一定是不饱和溶液 饱和溶液、不饱和溶液与浓溶液、稀溶液之间关系怎样？ 讨论 饱和溶液 不饱和溶液 浓溶液 稀溶液 概 念 1、在温度为t℃时，某物质的饱和溶液一定是 （ ） A、稀溶液 B、还能再溶解该物质的溶液 C、浓溶液 D、不能再溶解该物质的溶液 D 2、20℃时，往50g KNO3溶液中加入5g KNO3固体充分搅拌 后，尚有部分固体未溶解，稍加热后固体全部溶解。下 列说法正确的是（ ） A、搅拌后加热前一定是饱和溶液 B、搅拌后加热前一定是不饱和溶液 C、加热后一定是饱和溶液 D、加热后一定是不饱和溶液 A 3、若要将一杯不饱和KNO3溶液变为饱和溶液，下列方法不 正确的是（ ） A、加KNO3 固体 B、蒸发水 C、倒出一部分溶液 D、降低温度 C 4、（1）20℃时，100g 饱和氯化钠溶液若保持温度不变其 成为不饱和溶液的方法是 ( ) 。 加水 （2）20℃时，接近饱和的氯化钠溶液若保持温度不变，使其成为饱和溶液的方法（ ） 加氯化钠、蒸发水 5. 能判断某一溶液是否是饱和溶液的是（ ） A．保持溶剂的质量不变，降低温度看是否有溶质析出 B．保持溶液的温度不变，蒸发水分看是否有溶质析出 C．保持溶液的温度不变，继续加同种溶质，看能否继续溶解 D．保持溶液的温度不变，继续加不同种溶质，看能否继续溶解 C 6.下列关于饱和溶液与不饱和溶液的叙述正确的是 （ ） A．浓溶液一定是饱和溶