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绝对值 -----复习课 在数轴上表示数a的点与原点的距离 叫做数a的绝对值。 一个正数的绝对值是它本身； (若a＞0，则|a|=a) 一个负数的绝对值是它的相反数； (若a＜0，则|a|=-a) 零的绝对值是零。 (若a=0，则|a|=0) 互为相反数的两个数的绝对值相等|a|=|-a|. 概念 法则 归纳: 任何有理数的绝对值一定不是负数，|a|≥0 几个非负数相加等于0,则每一个非负数都等于0 ，即： 若|m |+ |n |=0,则m=0且n=0 互为相反数的两个数的绝对值相等 绝对值相等的两个数互为相反数或相等 两个负数比较大小，绝对值大的反而小。 判断1： (1)若一个数的绝对值是 2? ，则这个数是2 。　　 (2)任何数的绝对值一定是正数　　　　　　　　　　　 (3)若a＝b，则|a|＝|b|　　　　　　　　　　　 (4)若|a|＝|b|，则a＝b 　　　　　　 (5)互为相反数的两个数的绝对值相等　 　　　　　　 判断2:(1)绝对值等于本身的数都是正数.(2)一个数的绝对值等于它的相反数,那么这 个数一定是负数. (3)离原点越近的数,绝对值越小.(4)没有绝对值最小的数. (5) 若 | a || b | , 则 a b .　 1、下面说法中正确的是（ ） A、若a、b都是正数，且 ，则ab B、若a和b都是负数，且有 ，则ab C、若a0，b0，且 ，则ab D、若a和b都是负数，且有 ，则ab （二）选一选 D 2、下列说法正确的是（ ） A、互为相反数的两个数，它们的绝对值互为相反数； B、不相等的两个数，它们的绝对值不相等； C、绝对值相等的两个数，它们互为相反数； D、绝对值等于它的相反数的数是负数或零。 D （1） -1和 – 5； （2）- 和- 2.7 两个负数比较大小，绝对值大的反而小。 绝对值的应用：比较两个负数的大小 (1)若 ,则x=______ ±5 (2)若 ,则x=______ -4或 6 2、绝对值与方程 (3)若 ,则x=_ _____ 3或 -7 (4)若 ,请利用绝对值 的几何意义求x的值 2或 -3 5、已知 | a | = 4 , | b | = 3 ,且 a b, 求: a＋b. 解: ∵ |a|=4 ∴ a=4 或 a= -4 , ∵ |b|=3 ∴ b=3 或 b= -3. 又 ab ∴a=4 b=3 或 a=4 b= -3. ∴ a+ b= 4+3=7 ; 或 a+ b= 4+(-3)=1 点评:互为相反数的绝对值相等,如 :绝对值等于4的数有两个4,与-4. 若 | x -2 | + |y + 3 | = 0，求：① x＋ｙ，②ｙ－ｘ 的值 解: ∵ |x -2 |+ |y +３| = 0 又 |x -2|≥0 , |y+3|≥0 ∴ x -2=0 , y+3=0 ∴ x=2 , y= -3 ∴ x＋y＝２＋（－３）＝－１ y－x＝－３－２ ＝－５ 点评: 任何有理数的绝对值都是非负数(正数和0), 如果几个非负数的和等于0,那么每个非负数 都必须等于0. 3、非负性的应用 （3）式子 能取得的最大值 是 ，这时x= 。 填一填： 0 (2) 若 , 则x+y= . （1） 6 2 3 例：体现社会对教师的尊重，教师节这一天上午，出租车司机小王在东西向的公路上免费接送老师。如果规定向东为正，向西为负，出租车的行程如下（单位：千米）：＋15，－4，＋13，―10，―12，＋3,―13,―17. （1）最后一名老师送到目的地时，小王距