笔算乘法教学设计.讲义资料.docVIP

1 《笔算乘法》教学设计 承留二小 段艳佩 一、教学目标 1、知识目标：通过学习，使学生感知乘法处处在生活中。 2、能力目标：培养学生观察和思维能力。 3、情感目标：让学生感知生活中处处有数学，从而更加爱学数学、乐学数学。 二、教学重难点：进位计算。竖式的熟练运用和正确使用。 三、教学准备 ：投影 四、教学活动 一、复习（略） 二、探讨交流 1、学生观察情境图。 ⑴这幅图是在什么地方？ ⑵在小组里说说自己观察到的内容。 2、教学p76中的例2。 师：这道题应该怎样算？你有什么新的发现？ （1）将图中提供的信息用文字表达出来。 书店有许多书，连环画每套18本，王老师买了3套，一共是多少本？ （2）出示小精灵的问话：你能算出王老师买了多少本连环画吗？ （3）学生独立完成，把自己的算法说给同组的同学听。 （4）各组代表汇报本组的各种算法，并说说本组的新发现。 （5）教师将小组的汇报板演到黑板上。 18×3＝54（本） 1 8 1 8 1 8 × 3 ＋1 8 5 4