九年级政 治：第二课《中国的声音很响亮》教案人民版.docVIP

你的首选资源互助社区 PAGE 教 学 内 容 课题名称 中国的声音很响亮 学科 政治 总课时数 1 版本名称 人民出版社《义务教育课程标准试验教科书》 年级 九年级 册 次 全册 单元章节名称 第一单元第二课第一框 页 码 第19-20页 教学分析 教材分析 此节课通过新旧中国的对比，使学生感受到中国以充满自信和富有原则性的声音，得到了国际社会的理解、响应和支持。 教学目标 通过相关时事材料的列举、讨论，使学生对中国的国际形象、重要地位产生感性认识，从而树立全球观念。 教学重点 中国的声音响彻世界各地 教学难点 国际社会关注中国的声音 教学准备 教具学具 补充材料 制作“弱国无外交”、“中国在国际舞台上的表现”材料板 教学流程 第 1 课时 教学环节 教师活动 预设 学生活动 预设 设计意图 执教者个 性化调整 一、新课导入 1、师：展示“材料板”。同学们，展示的材料说明什么？ 2、指导学生朗读P19“导语” 3、师：当今中国以充满自信和富有原则性走向世界。今天我们一起来学习“中国的声音很响亮”。 朗读课文导语 通过教师的引导，使学生置身于一个讲原则、负责任、守承诺的大国风范中。 教学环节 教师活动 预设 学生活动 预设 设计意图 执教者个 性化调整 二、讲授新课 中国的声音很响亮 4、师：引导学生阅读P19的二、三自然段。 5、师引导学生思考：①新中国为何能发出响亮的声音？②中国的声音为何受到国际社会的认同？ 阅读P20材料1~3，并根据内容思考和回答二个问题。 通过阅读材料，思考问题的形式，让学生感受到中国的综合国力增强、国际地位提高，发出的声音富有正义。 三、小结 6、师总结：新中国在经济、科技和军事上取得了巨大成就大国地位日益提升，发出的富有正义和建设意义的声音，受到了国际社会的认同。 小组讨论：感悟中国的声音很响亮和中国的大国风范。 通过讨论总结，使学生看得到一个中国是一个讲原则、负责任、守承诺的大国。 四、课堂练习 P20“想一想” 板书设计 综合国力（领土、资源、经济、军事、外 中 交等实力） 国 中国的声音响彻世界各地 原则立场（求和平、谋发展、负责任等表 的 现） 声 音 很 富有正义 响 国际社会关注中国的声音 亮 坚持原则 教 学 内 容 课题名称 中国的大国地位 学科 政治 总课时数 1 版本名称 人民出版社《义务教育课程标准试验教科书》 年级 九年级 册 次 全册 单元章节名称 第一单元第二课第二框 页 码 第21-26页 教学分析 教材分析 第二框《中国的大国地位》是对第一框进一步说明，从中国“是最大的发展国家”、“是联合国安理会常任理事国”、“是贸易大国”三个方面，分析了为什么中国能够有这样的地位和和作用。 教学目标 使学生了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战、增强忧患意识、树立全球观念。 教学重点 “中国是最大的发展中国家”、“是联合国安理会常任理事 国”、“是贸易大国”。 教学难点 中国“贸易大国”（成就与挑战） 教学准备 教具学具 补充材料 “改革开放以来我国国内生产总值发展状况”板表 教学流程 第 课时 教学环节 教师活动 预设 学生活动 预设 设计意图 执教者个 性化调整 一、新课导入 1、引导学生从自己的感性知识着手、谈当今世界上哪些国家的声音很响亮及原因。然后把目光聚集在我国，从哪些方面阐述我国的大国地位，今天我们就来学习这一问题。 认真回顾和积极思考 引导学生树立全球观念，维护世界和平。 教学环节 教师活动 预设 学生活动 预设 设计意图 执教者个 性化调整 二、讲授新课 2、引导学生阅读P21“是最大的发展中国家”。 3、讨论①中国的现实国情②中国取得长足发展③中国面临的矛盾。 4、引导学生阅读P23“是联合国安理会常任理事国” 5、组织讨论①中国在国际事务中的作用②中国在联大拥有否决权。6、引导学生阅读P24“是贸易大国” 7、讨论：①贸易成就②贸易中挑战 阅读课文并根据内容思考、讨论和回答下列问题。 引导学生认识到，正因为中国的大国地位，才导致中国的声音很响亮，越来越受到国际社会的关注。 三、小结 8、师总结：面对世界形势带来的机遇与挑战，中国正通过发展不断提升自己的大国地位，使自己在国