校企合作人才培养案例教案资料.pptVIP

1zz1uzhou;校企合作人才培养案例——以汽车SGAVE项目为例; ※校企应签订合作协议，职业院校承担系统的专业知识学习和技能训练；企业通过师傅带徒形式，依据培养方案进行岗位技能训练，真正实现校企一体化育人 ※促进行业、企业参与职业教育人才培养全过程，实现专业设置与产业需求对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，毕业证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接，提高人才培养质量和针对性;一、现代学徒制等背景; 1、SGAVE——中德职业汽车教育项目SGAVE（Sino-German Automotive Vocational Education ) 2、 SGAVE项目——是由中国教育部(MOE)、德国五大汽车制造企业(奥迪、宝马、大众、戴姆勒、保时捷)与德国国际合作机构(GIZ)共同推出的一项国际合作项目。2011年初由中国教育部副部长鲁昕、五大汽车制造企业(奔驰、宝马、奥迪、大众、保时捷)和GIZ的董事共同签署的谅解备忘录。项目学生，通过中德汽车职业教育项目提供的职业培训毕业考试后，获得专业技工证书，该证书符合国际标准。;（一）系统改革课程体系，校企共同制定卓越人才培养方案 1.校企共同开发课程大纲 汽车机电维修工共设置了8 个学习领域的课程： 学习领域1：汽车及其系统的维护与保养 学习领域2：发