生命活动的承担者——蛋白质讲解材料.docxVIP

1 教学设计方案 课题名称：生命活动的主要承担者---蛋白质 姓名： 杨志勇 工作单位： 富源一中 学科年级： 高一生物 教材版本： 人教版 一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性） “生命活动的主要承担者---蛋白质”是人教版普通高中生物学课程标准教科书《分子与细胞》模块第二章第二节的内容。本节重点是氨基酸的结构特点，以及氨基酸的脱水缩合过程；难点是蛋白质结构多样性的原因。 二、教学目标（从学段课程标准中找到要求，并具体化为本节课的具体要求，明晰（学生懂）、具体、可操作、可以依据练习测试题）重点及难点（说明本课题的重难点） 1．知识与技能 阐明氨基酸的结构特点，以及氨基酸形成蛋白质的过程；概述蛋白质的结构和功能。 2.过程与方法 培养学生动手操作、小组合作能力，培养学生的观察、分析、阅读、归纳等能力。 3．情感态度价值观 认同蛋白质是生命活动的承担者，体验合作学习的快乐。 三、学习者特征分析（学生对预备知识的掌握了解情况，学生在新课的学习方法的掌握情况，如何设计预习） 本节内容比较抽象，高一学生没有有机化学的知识，对于氨基酸的结构通式以及氨基酸如何脱水缩合等理解起来有一定困难。 四、教学过程（设计本课的学习环节，明确各环节的子目标，画出流程图） 1．创设教学情境 开场白:生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。下面请大家欣赏一些图片。用