九年级（上册）开学第一课.pptVIP

九年级语文 在你的心中——语文到底是什么？ 语文是讲话时的妙语连珠，字字珠玑； 语文是写作时的下笔千言，妙笔生花； 语文是交往时的谈吐优雅，气质非凡； 语文是李白的诗意洒脱，是苏轼的旷达乐观，是杜甫“大庇天下寒士俱欢颜”的期待；语文是琦君对春酒的思念，是杨绛善良的情怀； 语文是鲁迅对百草园的思念，是对国家命运的担忧和对愚昧国民的无情批判…… 语文是一种文字，一种别样的情怀…… 语文，怎么学？ 考试的基本类型题—— 积累与运用 现代文阅读 古诗文 写作 学习原则：明确目标，有的放矢 一、积累与运用 常见题型： 字音字形 选词填空 古诗文默写 材料分析 名著考查 句子排序 文学常识 读图分析 （注重于积累） （注重于运用） …… 二、现代文阅读 常见考试题型： 记叙文阅读 说明文阅读 议论文阅读 古诗文阅读 注重于阅读能力的考查，阅读能力的培养主要依靠于平时的阅读教学。每一种类型的现代文，课程标准都有具体的学习要求。我们在平日的教学中都要一一落实。落实的具体措施就是做题检测。 三、古诗文阅读 常见的考试题型： 解词 翻译句子 课文理解 主题理解 名句赏析 课内外对比 …… 这一部分的学习，主要依赖于课堂，积累记忆是一种重要的学习策略，除此之外还要学会理解迁移运用。 四、写作 常见考题类型： 命题作文 半命题作文 话题作文 材料作文 （考试过程中通常是二选一） 在 平时的作文教学中要逐渐帮助同学们学会练习搜集材料、审题、构思、列提纲、修改等多方面的作文能力。 语文学习过程中的关键词 积累： 字词、古诗文名句、名著、古诗文词语解释、翻译句子、作文材料累积等 运用；将学过的知识点运用在平时的做题中， 能力：反复的练习，熟能生巧，从而形成能力。继而从容考试，取得语文高分。 应对策略一：积累 问渠那得清如许，为有源头活水来 ——朱熹《观书有感》 多读：《中考满分作文》《中考作文材料荟萃》《意林》 《读者》《小小说》以及中考推荐名著 多写：古诗文名句，生字生词，平日练笔 多背: 语文知识点 诗词名句 名文名言 美文佳作 灵思妙语 要求：课堂笔记一个，摘抄本一个，语文阅读书至少一个（2本1书） 应对策略二：现代文阅读 应对原则： 课堂教学讲方法，练习做题成能力。 应对方法： 做题，做题，再做题 一天一训练，一周一检测， 应对策略三：古诗文阅读 原则：背诵积累，反复巩固 学习方法，形成能力 方法：背诵默写，迁移联想 课堂抓紧，课下巩固 应对策略四：写作 原则: 材料累积在平时，用心观察勤思考。 写作策略：在阅读教学中学习 在作文教学中渗透 在平日阅读中积累 在日常生活中反思 在作文习作中实践 我们因语文结缘 知识回顾Knowledge Review