新版苏教版小学数学四年级上册《解决问题的策略》教案.pdfVIP

解决问题的策略（ 1）教学设计 授课教师：张修强 教学内容： 苏教版四年级上册第五单元 《解决问题的策略》，教科书 p56-58，例 1，练一练 1、 2，练习九 1、2 。 教学目标： 1、使学生在解决简单实际问题的过程中，初步体会用列表的方法整理相关信息 的作用。 2、使学生会用列表的方法整理简单实际问题所提供的信息，会通过列表的过程 分析数量关系，寻找解决问题的有效方法。 3、使学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问 题的成功经验，提高学好数学的自信心。 教学重、难点： 重点：掌握用列表的方法整理题中的有关条件， 分析条件与问题之间的数量的关 系，学习解答类似归一、归总的实际问题。 难点：会用列表的方法收集、整理信息，多角度寻找解决问题的有效方法。 教具准备： 自制课件一个 教学设计： 课前三分钟： 一、填空，感知两种解决问题的方法 1、根据问题填空： （1）师：想求买 5 本笔记本花了多少元？需要知道什么？ 生：一本笔记多少元？ （2）师：第二个问题，想求大米和面粉一共多少元？需要哪些条件呢？