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个性化辅导讲义 PAGE 6 PAGE 6 杭州龙文教育科技有限公司 课题 质量密度和物质的形态，变化 教学目标 基本测量 质量 密度 熔化和凝固 液化，汽化，升华，凝华 温度 重点、难点 重点：会正确使用天平测量物体质量，学会测固体密度和液体密度方法 考点及考试要求 一．基本测量（选择，填空）较简单 二．质量（选择，填空 ) 中等 三．密度（填空，探究）中等 四．熔化和凝固（选择，实验，探究）中等 五．液化，汽化，升华，凝华（选择，填空 ）中等 六．温度（选择。实验）简单 教学内容 知识框架 基本测量 二．质量 三．密度 四．熔化和凝固 五．液化，汽化，升华，凝华 六．温度 知识点一：基本测量，质量，密度 【内容概述】 质量：在物理学中，物体所含物质的多少叫做质量 质量的测量：实验室常用天平测量物体的质量 使用天平时注意事项：放在水平桌面上，将游码拨到标尺的左端的零刻度处，如果衡梁不平衡，应根据指针偏转的方向调节横梁的平衡螺母，使横梁平衡；如果横梁的左臂偏高，应该向左旋动螺母 密度：在相同的体积下，不同的物质的质量一般是不同的，物质的这种特性用密度来表示 【典型例题—1】托盘天平 与密度 小明用利用托盘天平和量筒测量老醋的密度。（1）调节天平时，游码移至左端，发现指针静止时指在分度盘中央刻度线的右侧，要使天平平衡，他应该（??????） ????? A．把横梁右端螺母向右旋出一些????????????? B．把横梁右端螺母向左旋进一些  C．把天平右盘的?砝码减少一些???????????????? D．向右移动游码 ???（2）当天平平衡后，小明开始测量：测量步骤如图12所示，正确的操作顺序是：???????????????（填字母代号）。  A．用天平测量烧杯和剩余老醋的总质量；  B．将待测老醋倒入烧杯中，用天平测出烧杯和老醋的总质量；  C．将烧杯中老醋的一部分倒入量筒，测出这部分老醋的体积?；（3）根据图中数据计算可得：老醋的密度是?　?????㎏/m3。 【典型例题—2】明确密度的两种单位的大小 1.密度的国际单是kg/m3 常用的单位是g/cm3 求1kg/m3=_________g/cm3 寻找隐含条件解决问题 质量为450g的水结冰后，其体积变化了_____ 有一铜球，体积是20cm3 ,质量为89g，问此时球是实心的还是空心的？若是空心的，在其空心部分装满铝，球体的总质量是多少（铜的密度8.9g/cm3，铝密度 2.7 g/cm3） 知识点二：物态变化 【内容概述】 温度计的原理是：液体热胀冷缩 使用温度计前，首先要估计被测物体的温度，选择适当的温度计，必须使温度计的玻璃泡与被测物体充分接触，等温度计中的液面温度后才能读数，视线要与温度计中的液面向平 体温计的测量范围35--42摄氏度，最小分度值是0.1 物质有固态变成液态的现象叫做熔化；由液态变成固态的现象叫做凝固 固体可以分为晶体和非晶体：晶体在熔化过程中，要不断吸热，但温度不变 直到完全熔化，温度才升高；凝固成晶体的过程中，要不断放热，温度不变，直到完全凝固，温度才下降 物质由液态变成气态的现象叫汽化。汽化有两种方式：一种叫蒸发，一种叫沸腾 蒸发式在液体表面发生的汽化现象。是一个吸热的过程有致冷的作用 影响蒸发快慢的主要因素有：温度，表面积大小，空气流动快慢。 沸腾时在液体内部和表面同时发生的汽化现象，沸腾时需要继续吸热，但温度不变 物质由气态变成液态的现象叫做液化，液化是一个放热的过程 物体由固态直接变成气态叫做升华；由气态直接变成固态叫做凝华 升华是吸热过程，凝华是放热过程 常见的物态变化现象 现象 变化 成因 霜，白粉，冰晶 凝华 水蒸气遇冷，由气态直接变成固态 雾，露，白气，出汗 液化 水蒸气遇冷有气态变成液态 【典型例题—1】物态变化 下列关于“冰棒现象”的分析争取的是（ ) 剥去包装纸，冰棒“冒气”属于汽化现象 剥去包装纸，过一会儿，冰棒“出汗”属于液化现象 冰棒放入茶杯，杯子外壁会“出汗”属于液化现象 刚从冰箱拿出的冰棒，包装纸上沾有“白粉”属于凝华现象 【典型例题—2】明确三个重要物态变化的条件：晶体熔化条件：达到熔点，继续吸热；晶体凝固条件：达到凝固点，继续放热；液体沸腾条件：达到沸点继续吸热。 如图所示，甲图中水壶直接放在火焰上加热，乙图中水壶置于厚金属板上后，放在火焰上加热，当两壶水沸腾发出哨音时，同时关闭炉火，则（ ） 甲水壶停止发声后，乙水壶还能继续发声 乙水壶停止发声后，甲水壶还能继续发声 一段较长时间后，两水壶还能继续发声 两水壶同时停止发声 【典型例题—3】蒸发和沸腾的区别 住在非洲沙漠的居民，由于没有电，夏天无法用冰箱