《重点学科的创建与运行》课件 2.pptVIP

;重点学科的创建背景 创建重点学科的意义 重点学科的创建思路与运行机制 重点学科建设过程的管理与监督 重点学科建设的评价与验收 ;重点学科创建背景;（一）时 代的要 求和行 业竞争 的必然;1、我国重点学科建设的发展历程;（1）我国重点学科建设的提出启动阶段（1985-1992） 1985年颁布的《中共中央关于教育制改革的决定》提出“根据同行评议，择优扶植的原则，有计划地建设一批重点学科。”为贯彻这一精神，原国家教委在1986年开展了相关的调研工作，并在1987年发布了《家教育委员会关于做好评选高等学校重点学科申报工作的通知》、《国家教委关于评选高等学校重点学科暂行规定》和《关于高等学校重点学科评选工作的几点意见》，决定开展高等学校重点学科评选工作。 ;　　根据《通知》精神，重点学科的门类要比较齐全，科类结构比例和布局应力求合理，要有利于促进学科间的横向联合，逐步形成高校科研优势。重点学科点应承担教学、科研双重任务，要逐步做到能够自主地、持续地培养和国际水平大体相当的博士、硕士、学士；能够接受国内外学术骨干人员进修深造，进行较高水平的科学研究；能够解决四化建设中重要的科学技术问题、理论问题和实际问题，能为国家重大决策提供科学根据，为开拓新的学术领域、促进学科发展作出较大贡献。此次评选共评选出416个重点学科点，其中文科78个，理科86个，工科163个，农科36