大班户外活动月计划方案.docVIP

. . . 参考学习 幼儿园大班体育活动方案 班级：大四班 教师:祁有萍 时间： 活动背景：为了进一步提高全园户外活动的特色成效，我们始终坚持每天开展两个多小时的户外活动。无论是球类活动、平衡木活动、还是绳类活动，我们坚持以游戏为基本形式，遵循以一物多玩为主、其他材料为辅的活动原则，灵活、指导与自主练习有机结合，不断创新玩法，提高幼儿活动技能，激发孩子参与活动的兴趣，锻炼孩子的身体。这样不仅丰富了孩子的户外体育活动内容，更发展了孩子身体的协调性、灵活性，促进孩子思维的创新性。 户外活动,能够让幼儿直接接触外界物质世界,通过多元活动形成不同认知体验,丰富活动阅历和活动经验，要对幼儿实际心理需求做出科学分析判断,让孩子去发现不同玩法，培养孩子孩子身体的灵活性和协调性。让孩子体验参加体育活动的乐趣。大班户外活动分为：球类去，平衡区，钻不区，车类区，平衡冒险区，攀爬去，投掷区。 《好玩的篮球》??????????? 活动目标：1·练幼儿拍球，传球的技能以及动作的协调性与灵敏性 ??????????? 2·在游戏中学会合作，体验合作游戏的乐趣，积极探索球的各种玩法。 活动准备：音乐??? 篮球若干个??? 哨子一个??? 篮筐两个??? 课前训练球的各种拍法 活动过程：一?·热身运动 ????????????? 带领幼儿在激情音乐的气氛下练习球的各种拍法，进行热身。单双手原地拍球，双手交替拍球，单脚站立拍球，双脚跳起拍球像兔子一样，花样拍球等。。。 ????????? 二??·进行游戏 向幼儿讲解游戏规则。在游戏中要遵守纪律，注意 \t /HTML/_blank 安全，玩游戏时要有集体意识不可以只顾自己玩。哨声想起开始游戏，中途如果有小朋友掉球要捡起来?之后游戏才可继续进行。哪一组在老师规定的时间之内先完成任务即为获胜，输的那一组惩罚他们创新花样拍球。（教师适当引导） 游戏过程： 1·幼儿分成两组，每组十个人（男女生各5个）排头幼儿双手拿球，经头顶到脑后，第二名幼儿接过球在经头顶往后传递，依次进行。最后一个幼儿将球投进篮筐内。速度快的那组获胜。 2·两腿分开站立，排头幼儿抱球弯腰从两腿下把球传给第二名幼儿，第二名幼儿再从两退下后传给第三名幼儿，依次进行。最后一个幼儿将球投进篮筐内。速度快的那组获胜。 3·幼儿站成两路纵队，甲队第一名幼儿传给乙队第一名，乙队第一名则传球给甲队第二名，依次相互传球。或从左向右、从右向左传球。最后一个幼儿将球投进篮筐内。速度快的那组获胜。 三?? 放松运动 在游戏结束之后给予所有幼儿表扬，鼓励他们在以后的学习中多积极参加各种 \t /HTML/_blank 游戏活动。在玩中学，学中玩。 　　五、教学反思： 本节体育课，我选择了孩子们常玩的运动器械：球，在游戏化的课堂中让孩子去发现，去尝试，去锻炼。整节课教师和幼儿积极互动，课堂气氛活跃，教师带动幼儿，幼儿感化教师。本节课，我从五个环节进行教学：自由摸索——结示课题——尝试练习——加深难度——自由挑战。教学过程一步步递进，由简到难，孩子们玩得不亦乐乎。课堂中，孩子们通过教师的引导，自己发现了球的不同玩法，也学会本节课的新授内容。孩子们也根据自己的能力自由选择不同难度进行挑战，最后都体会到了成功挑战的喜悦。课堂中，我采用了示范法、实践法进行教学，让课堂充满欢乐。另外，我在设计和进行教学时，考虑到了个别差异性，每个环节的设计都考虑了孩子的年龄特点，以孩子为主体，给孩子机会，给孩子鼓励，给孩子尝试。把课堂还原给孩子，让他们在快乐的氛围中学习。当然，课堂教学中也存在不足，如果在最后一个自由挑战环节中，让孩子的说和做联系起来，可能效果会更加，对于孩子美好品德的养成也是更有利的。整堂课的教学，孩子得到了锻炼，教师也得到了提高，学会及时调整和反思，把握课堂教学。 《我是小勇士---梅花桩》 班级：大二班 教师：文呸娟 活动目标： 时间：1、练习走梅花桩，发展幼儿的平衡性、灵敏度，锻炼臂力。 2、通过一物多玩，发展幼儿的想象力和创造力，提高幼儿与同伴的合作能力。 3、通过废旧物利用，提高幼儿环保意识。活动准备： 1、奶粉罐、八宝粥罐，矿泉水瓶、雪碧瓶（大、小）、酷儿饮料瓶