七年级科学下册(浙教版)作业课件B本：第三章 第7节 压强第1课时 压力的作用效果.pptVIP

七年级科学下册(浙教版) 第7节　压强 第3章　运动和力 第1课时　压力的作用效果 一、压力的作用效果 1．当______________相同时，压力__________，压力的作用效果越明显；当________相同时，受力面积_______，压力的作用效果越明显。 二、压强 2．压力的作用效果是由__________________上受到的压力决定的。科学上把物体______________上受到的压力叫做压强。 3．用p表示压强，F表示压力，S表示受力面积，则压强的公式表述为__________________。 4．在国际单位制中，压强的单位是___________，简称____，符号为____，1帕____1牛/米2。 受力面积 越大 压力 越小 单位面积 单位面积 p＝F/S 帕斯卡 帕 Pa ＝ 知识点一　压力的作用效果 1．两个人并肩走过沙滩，留下一深一浅的脚印，下列说法正确的是( ) A．踩成深脚印的人体重较大 B．踩成浅脚印的人鞋底面积较大 C．踩成浅脚印的人对沙滩压强较小 D．以上说法都正确 C 2．如图所示，物体A重5牛，力F大小为8牛，请写出不同情况下受力面MN受到的压力的大小。 3．如图所示是“探究影响压力作用效果因素”实验。①比较_________两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；②比较乙、丙两图可知，当压力一定时，______________________________，压力的作用效果越明显；③此实验中运用到的主要探究方法是__________________________________。 甲、乙 受力面积越小 控制变量(或转换)法 知识点二　压强 4．下列关于压力和压强的说法正确的是( ) A．单位面积上受到的压力越大，压强越大 B．受力面积越大，压强越大 C．重力越大，压强越大 D．压力越小，压强越小 5．如图所示，两手指同时压住铅笔两端，大拇指受到的压力为F1、压强为p1，食指受到的压力为F2、压强为p2，则下列判断正确的是( ) A．F1F2 B．F1F2 C．p1p2 D．p1p2 A C 6．600牛的压力作用在200厘米2的面积上产生的压强是______________帕，它表示的意义是____________________________________。 7．啄木鸟有“森林医生”的美誉，这是因为它有尖而硬的喙。我们有时能看到它用喙将树木啄破，吃掉害虫的情景。粗略估计啄树木时施加力的大小约为0.5 N，喙与树木的接触面积约为10－6 m2，则喙啄树木时产生的压强约为______________Pa。 3×104 每平方米面积上受到的压力为3×104牛 5×105 8．(扬州中考)平底茶杯放在水平桌面上，茶杯重3 N，茶杯的底面积是25 cm2，茶杯内装有200 cm3的水。(g取10 N/kg)求： (1)茶杯内水的质量。 (2)茶杯对桌面的压强。 9．(威海中考)如图表示体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景。为了探究他们对雪地压力的作用效果，现利用海绵、小桌、砝码进行模拟研究，应选择图中的哪几种情形( ) B A．甲与乙 B．乙与丙 C．甲与丙 D．以上都不对 B 11．(菏泽中考)滑雪板长1.5 m、宽12 cm，滑雪者与滑雪板总重为720 N，当滑雪者站在水平雪地上时，滑雪板对雪地的压强为________Pa。 2000 12．如图所示，用100牛的力把重力为40牛的物体压在竖直的墙壁上，物体与墙壁的接触面积为200厘米2，则物体对墙壁的压力为_______牛，压强为______________帕。 100 5×103 13．如图所示，在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材(小桌、海绵、砝码、木板)设计了图甲、乙两个实验。通过观察图中甲和乙实验现象得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论。此后小马将小桌挪放在一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图丙所示。通过对图中甲和丙的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越不明显”的结论。请你根据已学过的压强知识分析： 七年级科学下册(浙教版)