匀变速直线运动规律要点.pptVIP

* 第2节 匀变速直线运动规律及应用 考点1：匀加速直线运动 【例1】在火车站站台上有一观察者，在列车开动时恰好站在第一节车厢的最前端，列车启动后做匀加速直线运动；经过4s第一节车厢通过观察者，整个列车经过他历时20s，设每节车厢等长，车厢连接处长度不计，求： (1)这列列车共有多少车厢？ (2)最后9节车厢通过观察者所经历的时间． 切入点：运用匀速直线运动规律解题． 点评：利用位移求时间，若初速度不为零，列出的一元二次方程求解比较困难，本题求最后9节车厢通过观察者所经历的时间时，为使初速度是零，利用整个列车经过他历时与前16节车厢经过他历时之差就能达到，这类题正确选择研究的过程尤为重要． 考点2：匀减速直线运动 【例2】一物体在与初速度相反的恒力作用下做匀减速直线运动，v0=20m/s，加速度大小为5m/s2，求： (1)物体经多少秒后回到出发点？ (2)由开始运动算起，求6s末物体的速度． 切入点：从物体实际运动情况出发选用运动学规律解题． 点评： 双向可逆类的运动，由于整个过程中加速度的大小、方向不变，所以该运动也是匀变速直线运动，可对全过程列方程，但必须注意不同阶段v、x、a等矢量的正负号问题． 考点3：运动图象的识别和应用 【例3】做直线运动的物体的v-t图象如图1-2-1所示．由图象可知( ) A．前10s物体的加速度为0.5m/s2，后5s物体的加速度为-1m/s2 B．15s末物体回到出发点 C．10s末物体的运动方向 发生变化 D．10s末物体的加速度方 向发生变化 AD 图1-2-1 【解析】从图线的斜率可知物体在前10s内的加速度为0.5m/s2，后5s内的加速度为-1m/s2，A正确．物体先沿正方向做匀加速直线运动，10s末开始做匀减速直线运动，运动方向不变，加速度方向发生了变化，15s末物体速度为零，离出发点距离37.5m，选项D正确，B、C错误． 答案：AD 点评：应用v-t图象分析物体的运动时，要抓住图线的特征与运动性质的关系，要抓住图线的“点”、“线”、“面积”和“斜率”的意义． 题型一：匀变速直线运动推论的应用 【例4】某物体以一定的初速度从A点冲上固定的光滑斜面，到达斜面最高点C时速度恰为零，如图1-2-2所示．已知物体运动到斜面长度 处的B点时，所用的时间为t，求物体从B滑到C所用的时间． 图1-2-2 点评： 解决匀变速直线运动的常用方法有如下几种： (1)一般公式法 一般公式法是指选用速度、位移和时间的关系式，它们均是矢量式，使用时应注意方向性．一般以v0的方向为正方向，其余与正方向相同者取正，与正方向相反者取负． (4)比例法 对于初速度为零的匀加速直线运动与末速度为零的匀减速直线运动，可利用初速度为零的匀加速直线运动的重要结论的比例关系，用比例法求解问题． (5)逆向思维法 逆向过程处理(逆向思维)是把运动过程的“末态”作为“初态”的反向研究问题的方法．如：物体做匀加速运动可看成做反向的匀减速运动，物体做匀减速运动可看成做反向的匀加速运动．该方法一般用在末状态已知的情况中． 题型二：多过程的匀变速直线运动 【例5】一个物体原来静止在光滑的水平地面上，从t=0开始运动，在第1、3、5……奇数秒内，给物体施加方向向北的水平推力，使物体获得大小为2m/s2的加速度，在第2、4、6……偶数秒内，撤去水平推力，向经过多长时间，物体位移的大小为40.25m? 点评： 根据物理条件列出一般数学表达式，分析关系式遵循何种性质的数学规律，找出通项，能很容易地根据数学规律求出物理量． 题型三：追击、相遇问题 点评：三种解法中，解法一注重对运动过程的分析，抓住两车间距有极值时速度应相等这一关键条件来求解；解法二中由位移关系得到一元二次方程，然后利用根的判别式来确定方程中各系数间的关系，这也是中学物理中常用的数学方法；解法三通过图象不仅将两物体运动情况直观、形象地表示出来，也可以将位移情况显示出来，从而快速解答． 1.(2011?天津)质点做直线运动的位移x与时间t的关系为x=5t+t2(各物理量均采用国际单位制单位)，则该质点( ) A．第1s内的位移是5m B．前2s内的平均速度是6m/s C．任意相邻的1s内位移差都是1m D．任意1s内的速度增量都是2m/s D *