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学业·职业·事业;learning target;主要编著有《文艺心理学》、《西方美学史》等,翻译了黑格尔的《美学》、克罗齐的《美学原理》等。;禀(bǐng)赋:人所具有的智力、体魄等素质;天赋
拘(jū)守:①拘泥地遵守、固守拘守礼法 ②拘留看管
隽(juàn)永:意味深长,引人入胜
侥(jiǎo)幸:企求非分、意外获得成功或免除灾害
懒怠(dài):①懒惰②不愿做,没兴趣
怯懦(qiè nuò):胆小懦弱
囿(yòu):局限,拘泥;得鱼忘筌(quān):捕到了鱼就忘记了筌。比喻成功以后就忘了赖以成功的事物条件
假(jiǎ)公济私:假借公事的名义,取得私人的利益
到处留心皆学问
不问收获,只问耕耘;《说文解字》,简称《说文》﹐是中国第一部系统地分析字形和考究字源的字书。本书所收文字包括篆文(即小篆)、(古文壁中书)、籀文(大篆)、或体、俗体。“文”指的是整体象形表意字,“字”指的是结体有表形表声的合体字,所以许慎以“说文解字”为书名,后代常常简称为《说文》。东汉许慎于安帝建光元年(121)写成。它奠定了中国古代字书的基础。;国民经济中的部门:工业。农业。
职务,工作岗位:职业。就业。
学习的功课:学业。肄业。毕业。业精于勤。
重大的成就或功劳:创业。丰功伟业。业绩。
从事:业医。业商。
财产:产业。
既,已经:业已。业经。
佛教名词:业报(佛教指善行、恶行的报应)。业障
姓。;1.学业、职业、事业的含义? 三者之间的关系?
含义: 学业就是学问的工作或活动,职业
就是职分所在的工作或活动。工作或活动
就是“事”,学问是一种事业,职业也还
是一种事业,事业还可以指工作或活动
的成就。;三者关系:
学业、职业、事业之间是三位一体的关系:
学业、职业应该发展为有成就的事业,
学业应该成为替社会谋取福利的职业。
职业应该成为不断提升内在素养的学业。;2.学业与职业相矛盾有哪些情形? 如何解决学业与职业之间矛盾?
学业与职业相矛盾的两种情形:
一种是职业与学业不相关的情形;
一种是职业与学业不完全相称时的情形。
解决学业与职业之间矛盾:
既可以忠实于学业研究,又可以从事另外一种职业维持生计;3.作者对青年择学择业提出了怎样的建议?
择学择业应考虑自己的禀赋和兴趣,不应受名利和传统的世俗观念影响。
无论在学业或职业中想成就事业,都需耍两种基本德行。第一是“公”,其次是“忠”。;第一部分(1段): 点明学业、职业、事业是有志气的人所关心的人生不同阶段上的二件事情。
第二部分(2-8段): 阐述学业、职业、事业之间三位一体的关系。
第三部分(9-10段): 阐述如何解决学业与职业相矛盾的生活现实。;第四部分(11-13段): 阐述择学择业应考虑自己的禀赋和兴趣,不应受名利和传统的世俗观念影响。
第五部分(14-15段): 论述成就事业需要的德行,告诉人
们成功是凭借自己的奋斗得来的,而不是靠不劳而获侥幸后
获取的。;1.找出文中的说理方法,并说说作用
2.探究说理的严密性;举例论证;举例
论证;小组学习讨论;寄语;作业;THANKS
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