专题一：力和运动(二).ppt

七、动力学的连接体问题 ?1、当连接体中各物体具有共同的加速 度时，一般采用整体法；当系统内各物 体的加速度不同时，一般采用隔离法。 2、求连接体内各物体间的相互作用力 时必须用隔离法。 练16、如图所示，三个物体质量分别 为m1＝1.0 kg、m2＝2.0 kg、m3＝3.0 kg，已知斜面上表面光滑，斜面倾角θ ＝30°，m1和m2之间的动摩擦因数μ ＝0.8。不计绳和滑轮的质量和摩擦。 初始用外力使整个系统静止，当撤掉 外力时，m2将(g＝10 m/s2， 最大静摩擦力等于滑动摩 擦力)(　　) A．和m1一起沿斜面下滑 B．和m1一起沿斜面上滑 C．相对于m1上滑 D．相对于m1下滑 练17、如图甲所示，用粘性材料粘在一起 的A、B两物块静止于光滑水平面上，两物 块的质量分别为mA＝1 kg、mB＝2 kg，当 A、B之间产生拉力且大于0.3 N时A、B将 会分离。t＝0时刻开始对物块A施加一水平 推力F1，同时对物块B施加同一方向的拉 力F2，使A、B从静止开始运动，运动过程 中F1、F2方向 保持不变，F1、 F2的大小随 时间变化的规律如图乙所示。则下列关于 A、B两物块受力及运动情况的分析，正确 的是(　　) A．t＝2.0 s时刻 A、B之间作用 力大小为0.6 N B．t＝2.0 s时刻A、B之间作用力为零 C．t＝2.5 s时刻A对B的作用力方向向左 D．从t＝0时刻到A、B分离，它们运动的 位移为5.4 m 八、传送带模型 1、抓好一个突破点——摩擦力的分析 分析摩擦力时，前提是先要明确“相对运 动”，而不是“绝对运动”。二者达到“共速” 的瞬间，是摩擦力发生“突变”的“临界状 态”；如果遇到水平匀变速的传送带，或者 倾斜传送带，还要根据牛顿第二定律判断 “共速”后的下一时刻是滑动摩擦力还是静 摩擦力。 2、注意三个状态的分析——初态、共速、 末态 练18、如图甲所示，绷紧的水平传送带始 终以恒定速率v1运行。初速度大小为v2的小 物块从与传送带等高的光滑水平地面上的A 处滑上传送带。若从小物块滑上传送带开 始计时，小物块在传送带上运动的v -t图像( 以地面为参考系)如图乙所示。已知v2v1， 则(　　) 已知v2v1，则(　　) A．t2时刻，小物块离A处的距离达到最大 B．t2时刻，小物块相对传送带滑动的距离 达到最大 C．0～t2时间内，小物块受到的摩擦力方 向向右 D．0～t3时间内，小物块始终受到大小不 变的摩擦力作用 练19、如图所示，传送皮带与水平面夹角 为37°，A、B间距离L＝16 m，以速度v＝ 10 m/s匀速运行。现在皮带的A端无初速放 上一个小物体(可视为质点)，已知物体与 皮带间的动摩擦因数为μ＝0.5，sin 37° ＝0.6，cos 37°＝0.8，取g＝10 m/s2， 传动轮大小可忽略，则物体滑到B 端 的速度大小可能是(　　) A．6 m/s B．8 m/s C．10 m/s D．12 m/s 3、“滑块—滑板”模型 (1)特点 ①两物体上下叠放,两物体之间有摩擦力作 用,其中一个物体可能受到拉力作用; ②两物体做不同的匀变速运动,之间有相对 运动; ③滑块当做质点,而滑板有一定的长度,滑块 有滑离滑板的可能. （2）“滑块—滑板”模型问题中的判断 与计算 ①不同阶段滑块、滑板间摩擦力的计算, 滑块、滑板加速度方向的判断,滑块、滑 板做匀加速或匀减速运动的判断; ②滑块能否达到与滑板共速的判断,滑块 滑离滑板的可能性的判断; ③正确确定滑块、滑板的位移及相对位 移. (3)“滑块—滑板”模型问题突破关键： ①平衡状态下的滑板与滑块:受力分析; ②非平衡状态下的滑板与滑块:受力分析、 运动分析和牛顿第二、三定律的应用. (4)“滑块—滑板”模型中功、能的计算方法 ①计算力所做的功时,位移是对地位移; ②只有存在滑动摩擦力时才有内能产生; ③计算因滑动摩擦产生的内能时,常用功能 关系Q=Ff s相对,需注意的是s相对为物体之间 的相对位移. (5)“滑块—滑板”模型的解题策略 ①动力学分析： 分别对滑块和滑板进行受力分析，根据 牛顿第二定律求出各自的加速度。 ②功和能分析： 对滑块和滑板分别运用动能定理，或者 对系统运用能量守恒定律 (6)滑块—滑板模型的两大临界条件 1)相对滑动的临界条件 ①运动学条件：两者速度或加速度不相等。 ②动力学条件：两者间的静摩擦力达到最 大静摩擦力。 2)滑块滑离滑板的临界条件 滑块恰好滑到滑板的边缘时速度相同。 练20、如图所示,质量为m=1 kg的可视为质 点的小物块轻轻放在水平匀速运动的传送 带上的P点,随传送带运动到A点后水平抛出, 小物块恰好无碰撞的沿圆弧切线从B点进入 竖直光滑圆弧轨道下滑,圆弧轨道与质量为 M=