规范教学查房细则讲义.pptVIP

规范教学查房细则;　　; 及时了解和掌握学员的临床实践教学效果、知识面及临床技能的掌握情况。 进行示范教学，纠正学员不正确或不规范的技术操作；传授正确的临临床思维方法，培养学员独立观察、分析、处理和操作等临床工作能力。 ;　　对临床已诊断明确的疾病进行系统性回顾，通过查房让下级医师对该病理论和临床有一较为全面了解。 重点：　 疾病的病理和生理 　　　　　　　疾病的诊断依据 　　　　　　　疾病的综合治疗 ;　　对临床诊断不明确或者治疗措施??得当或病性演变的病例进行查房，让下级医师能有较为清晰的临床思路。 　　重点：1、疾病的病因、诱因 　　　　　2、疾病的诊断思维 　　　　　3、辅助检查的应用 　　　　　4、治疗措施分析 ;病例要求：具在教学价值，规范诊断、治疗方案 达到锻炼其临床思维。 ①常见病，多发病 ②典型病例 ③疑难病例 ④罕见病例 人员要求：主治医师及以上职称老师主持，也可根据病区情况由教学经验丰富的高年资住院医师主持，下级医师和住院医师全部参加，并指定专人认真作好教学查房记录。 ;查房病例1--2例为宜 ;②主持者 a:熟悉查房病例的病情及诊治疗经过 b:发现和寻找查房病例存在的主要问题 c:准备好查房病例的基础及新近研究的动态 ③病人准备 提前告知，良好沟通，征得同意。;