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- 2019-10-24 发布于湖北
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習策略 :串連法記憶術
羅引宏
摘要
記憶與遺忘,取決於工作記憶中訊息處理當下的編碼歷程。成功
的編碼策略,乃是運用多重編碼或是過度學習的原則,將訊息有效地
儲存在長期記憶之中,與其他的相關訊息產生高度的聯結。相反地,
失敗的編碼策略,則無法建立起訊息與訊息之間的聯結,於是個體在
日後自長期記憶中提取訊息時,失去線索 ,遂造成遺忘的現象。
本文 介紹的串連法記憶術 ,運用多重編碼、組織化以及聯想等
原理,促使個體主動對訊息賦予意義 ,進而提升其記憶的效果。
文末的教 實驗以國小 童為對象,教導其串連法記憶術,但其
記憶效果並無顯著提升。究其原因 ,可能在於 童並未獲得充份練
習,亦可能因為 童年齡過低而無法主動形成記憶心像。
關鍵字 :記憶術、學習方法、 習策略、
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