必修1物质的量导学案(DOC).docVIP

. . . 参考学习 学习目标： 1.能记住物质的量、摩尔、阿伏加德罗常数的基本含义。 2.会用物质的量、阿伏加德罗常数之间的相互关系，解决用物质的量来计算的有关问题。 学习重点： 1、理解并能运用物质的量及其单位。 2、理解阿伏加德罗常数的含义。 学习难点： 物质的量及其单位 学法指导： 合作学习、探究学习、理论与实践相结合 学习探究： 知识点一　物质的量及其单位——摩尔 【探究活动】 1．你知道哪些物理量？请你说出几个你所熟悉的物理量并填写下表。 常见的物理量及其单位 物理量 单位 单位符号 长度 米 m 质量 千克 kg 时间 秒 s 电流 安培 A 热力学温度 开尔文 K 发光强度 坎德拉 cad 物质的量 说明：国际上规定，基本物理量只有7个，物质的量就是其中之一。 2．请填写下列物理量的意义： (1)物质的冷热程度用____________表示。 (2)物质占有空间范围的大小用______表示。 (3)物质运动的快慢用______表示。 3．物质的量是表示什么意义的物理量呢？它的单位是什么？它的应用范围是什么？思考上述问题，完成下列填空： (1)概念：用________________中所含的碳原子数目作为标准来衡量其他微粒集体所含微粒数目多少的物理量，用____表示。 (2)单位：______；简称：____；符号：______。 (3)应用范围：____________。如：分子、原子、离子、质子、中子、电子等。 (4)意义：把物质的________和____________的数量联系起来，是国际单位制中的七个基本物理量之一。 4．查阅资料，说明“摩尔”的含义。 　 　　 　 5．“1 mol氢”、“2 mol氧气”、“3 mol硫酸”这些表示方法合适吗？ 　 　 　强调：使用摩尔时，可用 指明 的种类，否则意义不清。 练习：判断下列说法是否正确？ = 1 \* GB3 ① 1mol氧（ ） 1mol氧原子（ ）、1mol氧分子（ ）、1mol氧离子（ ） = 2 \* GB3 ② 1molO（ ） 1molO2（ ） 1molO2－（ ） = 3 \* GB3 ③ 1mol盐酸（ ）盐酸中含有1molH+（ ） 　 　 【学以致用】 1．下列说法中不正确的是(　　) A．物质的量就是物质的质量 B．摩尔是物质的量的单位 C．物质的量是以摩尔为单位计量微粒数目的物理量 D．物质的量是含有一定数目粒子的集体 下列叙述中，正确的是（ ） A、 摩尔是物质的量的数量单位 B.摩尔是物质量的单位 C.摩尔是表示物质中所含的微粒数多少的基本物理量 D.摩尔是物质的量的单位 E.摩尔是国际科学界建议采用的一种物理量 F.摩尔是物质的量的单位，简称摩，符号为mol G.摩尔可以把物质的宏观数量与微观粒子的数量联系起来 H.国际上规定，0.012kg碳原子所含有的碳原子数目为1摩 I.物质的量就是物质的质量 J.物质的量指物质的数量 K.物质的量是国际单位制中的一个物理量 L.物质的量是描述物质多少的单位 知识点二　阿伏加德罗常数 【探究活动】 1．每一个基本物理量的单位都有它的标准，如质量的单位千克的标准是国际千克原器，那么，摩尔这个“粒子集体”的标准是多少呢？ 　 　 　 2．已知一个12C原子的质量是1.993×10－26 kg，求0.012 　 　 　 　 3．国际上规定，1 mol任何微粒所含的微粒数与0.012 kg一种碳原子(12C)所含的碳原子数相等，即以0.012 kg12C所含的碳原子数为1摩尔。经过计算，0.012 kg12C所含有的碳原子数大约是6.02×1023。6.02× 据此完成下列填空： 1 mol H2O含有____________个H2O。 1 mol O2含有____________个O2，含有__________个O。 1 mol NOeq \o\al(－,3)含有____________个NOeq \o\al(－,3)。 4．阿伏加德罗常数就是6.02×1023吗？为什么？ 　 　 5．已知物质的量(n)，怎样求粒子数(N)？若已知粒子数(N)又怎样求物质的量(n)？请写出求算公式。 　 总结： 1、物质的量（n）、微粒总数（N）、阿伏加德罗常数(NA)三者的关系 2、　物质的量（n）、微粒总数（N）的关系 　 6．应用 (1)0.25 mol CO2中约含有_________