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说课式教研活动 观课议课记录表 课堂观察量表（2）：教师教学的维度 课堂观察量表（3）课程性质的维度 议课（课堂观察） 议课（课堂观察）就是通过观察对课堂的运行状况进行记录、分析和研究，并在此基础上谋求学生课堂学习的改善、促进教师发展的专业活动。 课堂观察是一种团队合作 课堂观察是一种工作流程 课堂观察是一种研究方法 1 课前会议 3 课后会议 2 课中观察 课堂观察流程 课前会议 解决 组成 听课目的不明 观察要素不清 课前准备不足 授课者说课 活动者互动 制定观察量表 课中观察 确定 观察点 了解观 察对象 做到 点面结合 观察的内容、观察量表的特点、班级的情况选择位置 师生背景材料、课堂环境、观察工具等，为观察做准备 注意个体与关注全体相结合 细节观察与整体结构相结合 观察 记录 分析 课中观察 用心灵 感悟课堂 关注课 堂细节 积极主 动思考 课中观察 听 看 记 想 一听教师怎样； 二学生怎样 一看 教师； 二看 学生； 三看 师生 记教学主要过程及细节； 记本节课教学思路； 记学生活动的状态 一想教师； 二想学生； 三想教学效果 思我的启发 思我的疑问 思我的建议 思 授课者 课后反思 观察结 果分析 汇报分 析结果 分析观察结果、开展教学反思、总结提炼经验教训 课后会议 课堂观察量表（1）学生学习的维度 时间 _________ 讲课人__