当涂县龙山桥中心学校课后服务实施方案.docVIP

当涂县龙山桥中心学校课后服务工作实施方案 一、指导思想 为贯彻落实教育部、省、市、县下发的“关于进一步做好中小学生课后服务工作的通知”， 促进我校学生身心健康发展，进一步提高教育服务能力、满足家长接送便利和学生巩固学习成果的需求，拓展学生学习空间、推进素质教育、落实立德树人根本任务，推进课后服务工作常态化、规范化，特制定此方案。 二、实施原则 1.自愿性原则。学校提供课后服务要以家长意愿为前提，不强行要求学生放学后留校。学校建立家长申请、班级审核、学校立项、统一实施的工作流程，并将方案报县教育局备案。 2．主动性原则。本着基于问题、解决困难的主动性原则，充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，积极作为，征求家委会意见和建议，班主任了解家长需求情况，告知家长服务内容、服务方式，为确有困难和需求的学生提供课后服务。 3.规范性原则。严格规范课后服务的内容和形式：不利用课后服务时间开展集体教学，不上新课、集体补课和考试训练，不加重学生课业负担。 4.发展性原则。学校要充分发挥校内教师的特长，利用校外的可用资源，通过组织校级社团和班级社团，根据学生的兴趣和潜质，促进其在某些方面得到快速发展和提高。 三、工作机构 组 长：王海涛（校长） 副组长：侍光明（副校长） 成 员：王全 王发强 乐伟 张世保 吴丹丹 杨蕾 张艳 陈值芳 鲁正权 领导组下设办公室，办公室设在教导处，王发强兼任办公室主任，具体负责课后服务的安排、组织、协调等工作。 四、实施办法 1.课后服务时间。课后服务主要是指午间课后服务和下午放学后课后服务两个时间段，每个时间段为40分钟。 2.课后服务项目。午间课后服务以班级为单位，主要是组织学生进行课外阅读和学生学业个别辅导为主。下午放学后的课后服务有校级、年级两个层面。校级层面以校轮滑队、校足球队、校篮球队、音乐等艺体类的团队活动为主；年级层面以教师个人特长所申报的兴趣社团活动、学生学业的个别辅导为基础，采取混班组合方式。 3.实施程序。（1）学校发放“致家长一封信”、调研表，重点是了解家长对课后服务内容的需求；（2）学校将家长的需求整理、归类，结合学校的实际，确定课后服务的具体项目，成立服务组，明确责任人；（3）家长填写《龙山桥中心学校课后服务申请表》；（4）班级审核、学校立项；（5）学校统计计自愿参加课后服务的学生人数，并生成学生花名册，向家长和社会公示。（6）学校与申请提供服务的家长签订课后服务协议，厘清服务边界，明确家长、校方职责，明晰双方权利和义务。 五、保障措施 1.完善安全管理制度。明确课后服务人员责任，加强对师生安全卫生意识教育；强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤制度、值班领导巡视制度、家校交接制度和应急预案措施，切实保障参加课后服务活动的学生安全。 2.完善工作管理制度。积极创新工作机制和方法，规范课后服务行为，纳入学校教学管理，完善各种管理制度；统筹校内资源，开发学校课后服务课程，积极探索形成各具特色的课后服务工作模式。 3.完善工作考评机制。制定有关课后服务工作考核办法，将管理人员、教师参与课后服务工作纳入工作考核之中。 4.建立工作补助机制。依据教师参与课后服务的项目、工作量，根据相对应的补助标准，给予一定的课后服务工作补助。 六、有关事项说明 1.课后服务补助标准。补助标准分为校内教师补助标准和聘请校外人员的补助标准；校内教师补助的标准依据接受课后服务学生数，统筹进行发放，校外聘请人员依据学校和其商定的标准给予补助。 2.课后服务质量保障。参与课后服务的教师要按时考勤，填写登记表；要做好课后服务项目相关工作，制定好课外阅读、各类兴趣小组活动的计划并落实好，耐心辅导好学困生；课后服务期间要严格遵守工作纪律，不得玩手机或长时间离开辅导场所。值班领导课后服务巡视每天不少于两次，及时提醒未到岗或长时离岗教师，指正不遵守工作纪律的教师，同时如实填写好巡视记录。 3.学生申请、班级审核工作。学校要做好学生申请课后服务项目的引导工作：对于学困生，引导其接受课后服务的学业辅导项目；对于学有余力的同学，可根据其自身禀赋、特长，引导其报名参加年级、校级的社团、兴趣小组等活动。班级要加强审核工作，做好对学生、家长申请课后服务工作的引导、分流、协调工作。 当涂县龙山桥中心学校 2019.2.20 附件1：当涂县龙山桥中心学校课后服务工作领导小组名单及职责 当涂县龙山桥中心学校课后服务工作领导小组 ? ?组长：王海涛 ? ?副组长：侍光明?×××（校家委会主任） ? ?组员：王全 王发强 乐伟 张世保 吴丹丹 杨蕾 张艳 陈值芳 鲁正权? ? 课后服务领导小组职责： ? ?1.召开全体教师会议，统一思想，提高课后服务的认识。 ? ?2. 与校车公司沟通，校车接送与学校课后服务