焦耳定律导学案教材课程.docVIP

1 襄阳市三十一中学 年级 学期 物理 学科学生自主发展单 课题：焦耳定律 课型：新课 设计人：肖斐 审批人： 刘小春 班级： 姓名： 时间： 学习目标 1．理解焦耳定律2.能用焦耳定律进行简单计算3．知道利用和防止电热的场合和方法 自主学习： 一、电流的热效应 活动1：阅读课本99页图18.4-1使用这些用电器时热量是从哪里来? 1.课本99页 图18.4—1中，四个用电器通电时都会产生 现象，说明电流在工作过程中消耗的 转化成 能。 2、 叫做电流的热效应。 活动2：举出你家中利用电流热效应（即电能转化为热能）工作的用电器有哪些？你知道使用时能够产生热能的用电器又有哪些？ 演示：电流的热效应与哪些因素有关？ 根据生活体验和阅读课本猜想：电流通过导体产生的热量与哪些因素有关？ 1、99页 演示实验中，两个容器中密封着 的空气。U形管中液面高度的变化反映密闭空气的 变化。 边电阻R比较大，两个电阻丝 联在电源上，这样做的目的是使通过它们的电流 。通电一定时间后，比较两U形管中