《书本里的蚂蚁》阅读推荐课教育教学案例.docVIP

《书本里的蚂蚁》阅读推荐课教学案例 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 个人收集整理，勿做商业用途 个人收集整理，勿做商业用途 个人收集整理，勿做商业用途 【案例类别】整本书阅读 【课型】读书汇报课 【学段及年级】小学一年级 【课 题】《书本里的蚂蚁》 【设计目标】 1.激发学生阅读《书本里的蚂蚁》这本书的兴趣。 2.培养学生语言表达能力、想象力和创造潜能。 3.培养学生健康的审美情趣。 【活动过程】 一、导入新课 引出书籍（ 3分钟） 兴趣是最好的老师，当学生有了学习的兴趣，实现教学目标也就近在咫尺了。 为了激发学生的学习积极性，设计了这样的导语：今天我们的教室来了一位新朋友,（在黑板上画出蚂蚁的简笔画）简笔画这一环节，既能拉近孩子们与小蚂蚁之间的距离，又为下面顺利完成教学任务打下基础。为了提高孩子们的学习积极性，专门为他们准备了小礼物。 接下来我用这样的过渡语引出书籍：如果一只小蚂蚁跑到了书本里，会发生什么样的事情？投影出示书的封面，告诉学生答案就在