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新田二中2015年工作计划 2015年，我校将迎来一件大喜事，就是我校高中将再次拥有自己的初中生，我们将充分利用自己的生源优势，努力拼搏，争取教育教学的质量上个大的台阶。在新的历史阶段，我们将以十八大精神为指引，紧密联系我校实际，抓住机遇，迎接挑战，坚持以育人为本，全面实施素质教育，全面提升教育教学质量，以新的姿态推动学校的快速发展，开创学校工作的新局面，努力实现新田二中的再次辉煌。 现将2015年的工作思路概述如下： 一、教育教学方面 （一）教学管理 管理出效益，管理出质量。没有严格的管理，学校就不能出成果、出人才。2015年，学校要进一步规范教学管理，主要做好以下几个方面的工作： 1、继续抓好“一日常规”管理，确保教学秩序稳定。主要做好三件事：一是抓出勤，规范班级管理，坚决执行《新田县中小学教职工管理暂行规定》和《新田二中教职工考勤和请假制度》。二是抓教学，要求全体教师认真钻研教材、积极探索教法，努力提高课堂教学质量。三是抓辅导，要求全体教师尤其是高三毕业班的教师做好对部分基础较薄弱学生的补缺补差工作，帮助他们攻克短腿学科，增强必胜信心。 2、继续规范教研组管理，评选先进教研组，使教研组在学校的教研科研方面发挥其应有的作用。重点做好以下几件事：一是继续坚持教研组业务学习制度，要求业务学习有计划、有内容、有记录；二是继续坚持备课组集体备课制度，做到三个一致，即教学内容一致、教学进度一致、作业布置一致，并将集体备课情况记录在《备课组活动记录册》中；三是继续坚持教师互相听课制度，每学期要求每位教师互相听课不少于10节；四是继续加强对青年教师的培养，建立青年教师成长档案。各教研组对刚调入我校的教师要切实担负起指导培养的重任，要确定专人做好传帮带工作，使他们尽快适应高中教学，力争三年成为熟练的高中教师，十年成为教学骨干；五是做好已到结题时间的课题的结题工作和新一轮研究课题的申报工作，鼓励中青年教师积极主动申报国家级、省、市级课题。六是继续完善和实施“新田二中教研组工作评估量化”方案，力争产生县、市乃至省级先进教研组。 3、加强高三毕业班的领导工作。为协调高三毕业班的各项工作，学校将成立高三毕业班工作领导小组。分管高三毕业班工作的行管干部要经常深入高三毕业班内部了解情况，分析问题，研究解决办法。全体高三毕业班班主任和授课教师要在高三毕业班领导小组的领导下，总结上届高三毕业班工作的成功经验，针对本届高三学生的特点，认真履行职责，做好学生的思想工作和心理辅导工作，保持班级的稳定。要组织好月考和联考工作，并及时分析总结。要研究高考内容和形式的变化，妥善安排好复习时间，制定周密的复习计划，讲究效率，注重效果，继续实施“培优”方案，以使我校明年的高考本科达线率、重点本科达线率在今年的基础上有较大提高。 4、抓教学诸环节，促进课堂教学质量的提高。首先是抓备课环节，要求每位教师按规范要求认真备课，做到格式齐备，备课全面，既备教材，又备教法，还备学生，因材施教，坚决杜绝没有备课笔记甚至不备课上课的现象。其次是抓教学过程，要求教师在课堂上要自觉运用现代教育技术手段，优化课堂教学，提高教学效率。再次是抓作业布置与批改，要求教师布置作业要精、适量，批改作业要全面、及时。教务处要在平时不定期抽查，期中、期末进行两次集中检查，并将检查结果予以公布。教务处要制定“高效课堂”评价体系，建立教师业务档案，年度综合评定“优秀圆丁奖”、“优胜奖”等各种考评的重要参数。 （二）教研教改 深入开展教研和教育科研工作，是提高一个学校办学品位的必然要求，是提高教师专业水平、教学能力，保证学校可持续发展的必经之路。2015年，学校要在紧抓教学常规管理的同时，继续深抓教研和教育科研工作，力争使我校的教研教改工作有新的起色。 1、强化集体备课制度，充分发挥集体备课的作用。深入开展校本教研，提高解决课堂教学实效性突出问题的能力。以备课组为课题研究的基本单位，以各种类型公开课为主要范例开展课题研究，每次活动重点在于备课或案例、问题交流，并能制订出解决问题的初步方案，活动要有记录。发挥学科带头人、骨干教师、优秀教师的“传帮带”指导作用，通过集体备课、听课、评课、导课，提高教师课堂有效教学能力。 2、强化听课评课制度，努力提升自身的综合素质，把自己培养成“复合型”教师。要求教师及时填写好听评课相关材料，各教研组协助教科处做好及时检查和反馈工作。同时重视教师间互听互评活动，各学科教师每月不少于3节。继续开展开放教学周活动，进行优质课示范教学。每学期继续举办两次公开教学周活动（分别于学期初和学期中进行）。公开教学周活动要在不断总结以往成功经验的基础上，逐步完善和规范，要做到以下几点：一是开展专题研究，要求每个教研组都必须确定专题，开展公开教学周活动，评出的优质课必须运用现代教育技术手段；二是扩