二年级上各单元教材分析.docVIP

第 一 单元 《我愿住在童话里》教材分析 单 元 教 材 分 析 本单元是以表现童话故事的音乐为主题，学生通过演唱、表演、欣赏童话音乐作品，感受音乐作品带给我们的美好情感。 单 元 教 学 内 容 1.欣赏：《永远住在童话里》 2.唱歌：《大鹿》《小红帽》 单 元 教 学 目 标 1.情感态度价值观：通过编创、表演音乐童话剧，培养学生的创新能力与合作能力。进一步感受童话世界的美好与纯真。 2．学唱《大鹿》并能分角色表演。 3．欣赏《永远住在童话里》，感受乐曲欢快的情绪，能随录音哼唱副歌部分。 4．学唱《小红帽》，能与同学合作编创、表演音乐童话剧。 单 元 教 学 重 点 难 点 单元教学重点： 体会歌曲表达的情感，有感情的演唱。 能听辨出各种声音的高与低。 单元教学难点： 1. 科尔文手势的掌握及模唱1234567. 2.准确地演唱歌曲中的特殊节奏（前八后十六节奏）、大跨度音程。 第 二 单元 《快乐的游戏》教材分析 单 元 教 材 分 析 本单元以“游戏”为切入点，引发他们的学习兴趣，感受音乐带给我们的快乐。 单 元 教 学 内 容 1.欣赏：《布老虎》《士兵进行曲》 2.唱歌：《数蛤蟆》《大头娃娃》 单 元 教 学 目 标 1.能用流畅的声音演唱歌曲《数蛤蟆》，并能背唱。 2．学唱《大鹿》并能分角色表演。 3．欣赏《布老虎》，感