非连续性文本阅读上课讲义.pptVIP

小学“非连续性文本阅读”的命题 ;阅读简单的非连续性文本，能从图文等组合材料中找出有价值的信息。 ;公交指示牌;农家饭店菜单;道路警示牌;;……; 非连续性文本的实用性特征和实用功能十分明显。学会从非连续文本中获取我们所需要的信息，得出有意义的结论，是现代公民应具有的阅读能力。;课标“阅读简单的非连续性文本，能从图文等组合材料中找出有价值的信息。” 能对所提供的非连续性文本材料，进行信息筛选、整合与运用。 ; 衢州;这是一份莫兰图书馆系统的时间表;下面是莎拉购买了新照相机后取得的收据和保修单。请根据这些文本回答下面的问题。;一年保修卡（个人用户）仅在澳大利亚有效电视屋公司 ACN 008 458 884保证用户最初购买的照相机在材料和工艺上是没有缺陷的。保修不允许转移给其他的照相机。电视屋公司承诺在整个保修期间，对经本公司检查后发现有材料和工艺缺陷的零部件将给予服务、修理和更换。;1.运用收据给出的详细资料，填写完成保修卡（顾客的姓名地址已经被填写在卡中）。;;非连续性文本阅读考查的能力点;按非连续性文本样式分： 图表类 图文类 文本类 ;（一）图表类 主要是指以各类统计表格和统计图形式为载体，考查学生提取信息、探寻规律、作出评价等能力。 ; 衢州;希望小学对二到六年的学生（3624人)进行了一次视力检测，请你仔细阅读表格中的信息，再填空。;（1）根据以上的统计