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幼儿教育中的情感教育论文 　　 　　第一篇 　　 　　一、以节日为契机，渗透情感教育 　　 　　既然要对孩子们进行情感教育，那么就必须要有载体，要让孩子们以此为平台，从中学到东西。比如，幼师可以以节日为契机，在这些特殊的日子里对幼儿进行情感教育，毕竟中国的节日很多，这些教育机会自然也就很多。幼师根据每个节日处于不同时期，举办主题系列教育活动，将幼儿教育融入其中，渗透情感教育。例如，在“母亲节”之际，老师可以组织活动，问问幼儿：你们的母亲都是做什么工作的，有没有什么想对妈妈说的话，或者可以带领孩子们做一份小礼物，在“母亲节”的那一天送给他们的妈妈。再给幼儿们播放一些关于母爱的视频，让孩子学会感恩。这样，从小就让孩子们知道母爱的伟大，知道母亲对儿女的付出，教育他们要孝敬父母。“百善孝为先”，这种情感教育非常必要。当然，除此之外，还有其他的很多节日也能起到这种效果。比如“十一国庆节”可以对孩子们进行爱国教育，“五一劳动节”能够对幼儿进行勤劳教育，“中秋节”可以让孩子们知道团圆的意义等等，这些节日非常多。幼师要做的就是以这些节日为契机，在其中渗透情感教育，充分发挥幼儿教育的价值。 　　 　　二、关心身边弱势群体，对情感教育进行实践 　　 　　理论教育再多，终究也是要付诸于实践的。幼师可以跟孩子们说很多内容，告诉他们需要培养什么样的情感，但是，这种教育是否起到了效果，这就需要用实践