五年级科学下册第四单元---防灾减灾.docVIP

第26课台风 教学目标:1．科学知识（1）了解台风的形成和具有地域性和季节性的特点（2）知道台风带来的危害及防御措施2．科学探究(1)通过分析我国台风的统计信息，了解台的分布特点。（2）培养获取和分析信息的能力，提高分析问题和解决问题的能力3．科学态度（1）培养安全意识，关注生活，关注身边的天气现象（2）对自然现象保持好奇心和探究热情，热爱自然，珍爱生命 教学指引: 1．活动安排思路 活动1先让学生了什么是台风，并通过计讨分折，推理和论，了解台风会给人类造成什么危害，了解台风具有地域性和季节性的特点。 活动2 通过讨论论，认识台风到警信号：知道分析、推理和关注台风信息并及早取措地是最好判断的应对台队灾古的方法 2．活动指引 生活情境：波波一家时脚吃完宠早，波波正准备去上学，爸爸说：“今天停、不用上学”不地间，“为什么产生问题：台风来之前，也不是每次台风都停课，所以波波想不到因为台风来临停课了 任务驱动：台风会造成什么危害以至于要停课呢？ 活动1台风来了 活动1设计了两个方面的内容：一个方面是台风及其危害：一个方面是台风在时间、空间分布上的规律。两个方面内容既独立立，又相互紧密联系台风及其危害活动设计思路：让学生简单了解台风，根据台风成因，了解台风会给人类造成什么危害，这蕴含两个层面的内容：台风的光成和台风的危害。通过这两个层面内容的学习，从而实现“从自然灾害的发生、危害、顶防