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大学通识教育论文 　　 　　通识教育是一种理念，目标是培养“完整的人”，即具有远大眼光、通融识见和优美情感的人，是人身心的全面发展。 　　 　　第一篇：大学英语教材通识教育分析 　　 　　摘要： 　　 　　本文首先阐明通识教育的概念、基本内容和通识教育理念下的外语教育研究;接着对教材、大学英语教材进行概念界定，并简要论述国内外教材评估的相关研究;然后将《大学英语课程教学要求》、通识教育理念和教材评估理论结合起来，从六个方面构建通识教育理念下的教材评估内容，并依据此内容对《全新版大学英语》(第2版)综合教程学生用书1-4册进行分析。 　　 　　通过对该套教材的社会与文化、科普与环保、政治与历史、文学与艺术、家庭婚姻与友情、教育与心理六个方面内容的统计与分析，发现教材的优点及不足之处。 　　 　　关键词： 　　 　　通识教育理念;《全新版大学英语》(第2版)综合教程;教材分析与评估 　　 　　在我国高等教育课程体系中，大学英语是非英语专业本科生必修的基础课程，由于其“基础性”和“必修性”，使其可以成为实现学生通识教育的一种重要途径。 　　 　　同时，英语作为当今世界的一门国际化语言，不仅是一种交流工具，更是一种文化载体。 　　 　　因此，大学英语课堂教学不应只有语言的学习，更要重视学生综合文化素质的提升。 　　 　　在大学英语课堂教学中，英语教材是教师组织各种教学