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“群文阅读”教学设计 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 1 - PAGE 1 - “感悟生命”教学设计 工作单位：重庆市忠县忠州镇第四小学校 通讯地址：忠州四小 联系电话 邮箱：315245781@ 姓名 黄金淑 年级 四年级 议题 生命的真谛是什么，生命的意义何在 选文篇目及来源 人教版语文四年级下册第五单元课文：《触摸春天》《永生的眼睛》《生命生命》《花的勇气》。 《新编语文阅读》第五单元短文：《秋天的怀念》《海啸》《病房里的感动》《哭泣的总理》。 教学目标 引导学生通过阅读感受生命的美好，激发对生命的思考，从而更加珍惜生命、热爱生命。 学习体会含义深刻词句的意思，发现并总结体会句子含义的方法，培养理解语言的能力，并引导学生不断积累语言，增强语感。 教学重点 1.感受对生命的渴望和热爱 2.培养学生自主探究、思辩、感悟、语言表达及感情朗读的能力 教学步骤 一、导入谈话 1、孩子们