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- 2019-10-10 发布于天津
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在数学的天地里,重要的不是我们知道什么,而是我们怎么知道什么. ;创设情境,导入新课 ;创设情境,导入新课;北师大版九年级数学下册;合作探究,展示交流 ;动手操作:画出y=x2-2x-3的图象;你的图象与x轴的交点坐标是什么?; (1) 每个图象与x 轴有几个交点?
(2) 一元二次方程 x2+2x=0, x2-2x+1=0有几个实数根?用判别式验证一下.一元二次方程 x2-2x+2=0 有实数根吗?
(3)二次函数y=ax2+bx+c 的图象和x轴交点的坐标与一元二次方程ax2+bx+c=0的根有什么关系?; 二次函数y=ax2+bx+c的图象和x轴交点有三种情况:
①有两个交点; ②有一个交点;
③没有交点.;有两个不等的实数根
有两个相等的实数根
没有数学根; 已知,竖直上抛物体的高度h(m)与运动时间t(s)的关系可用公式
h=-5t2+v0t+h0 表示, 其中h0(m) 是抛出时的高度, v0(m/s)是抛出时的速度. ;h=-5t2+v0t+h0,一个小球从地面以40m/s的速度竖直向上抛起,小球的高度h(m)与运动时间t(s)的关系如图所示,那么:;拓展训练, 能力提升 ;2.若关于x的函数 与x轴仅有一个公共点,则实数k的值为
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