学前教育现场会发言稿.docx

执着幼儿发展真情每个细节 —武安镇学前教育现场会发言稿武安镇中心幼儿园余小芳 尊敬的各位领导、幼教同仁们： 大家上午好! 作为一名从事幼教的年轻教师，能够参加全镇学前教育现场 会，并与大家交流，我倍感荣幸，在此感谢领导给我提供了这么 好的一次机会。 泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。 一个让幼儿开心、家长放心、社会满意的幼儿必须是一个尊重 一个让幼儿开心、家长放心、社会满意的幼儿 必须是一个尊重 幼儿个性发展，注重保育细节的快乐天地。我们武安镇中心幼儿 园正在朝这个方向努力，今天我发言的题目是：执着幼儿发展, 真情每个细节。下面请大家随我一起走进武安镇中心幼儿。（视 真情每个细节。下面请大家随我一起走进武安镇中心幼儿 。（视 频展示） 、让细节融入我园的办理念。 、让细节融入我园的办 理念。 理念是行动的先导，园训展现园所的风貌。我园的园训是： 科学、快乐、发展、完美。尊重幼儿身心发展规律为科学，让教 师教得开心，幼儿学得开心为快乐，抓住每一个教育契机，不断 完善，不断求新为完美。每一个理念的出发点和落脚点都是我们 的培育对象：孩子。 、教师管理刚柔并济。 没有制度、没有考核就没有长足进步的动力，我园自办园开 始就将园内各项工作制度化。每一位深入一线的幼教老师都深有 体会，幼儿园的工作不只是局限在课堂上，让幼儿每分每秒的活 动都不离开我们的视线是我园教师工作的基本准则。 首先，培养教师的主人翁意识是教师管理的第一步。只有心 系幼儿，情牵学校才能让教师自发的为园所发展贡献力量。为了 让教师变被动为主动，每学期我们都会开展一次全体教师动员活 动，从思想上给教师 其次，让各种制度、职责明确到某一个人，某一个时间点是 教师管理的关键。我们每天都安排有3-4位值日教师，从园内巡 视查看、午休看护、打扫公共卫生、做好当天值日记录都有明确 的职责划分和交接班时间点，做到不给管理留空挡。 其三，提高教师的职业素养是教师管理的核心。我们不是保 姆，只管孩子不哭不闹；我们不是义务教育教师，一门心思抓教 学质量。我们的工作具有多面性、创造性，都说三岁看未来，作 为启蒙教师，我们承载的是孩子一生的梦想。首先我们教师不能 妄自菲薄，不要觉得幼儿教师就低人一等，我们要以呵护这些稚 嫩的花朵为骄傲。其次，教师要提高专业素养，幼儿教师的工作 不是每一个人都能胜任的，吹、拉、弹、唱、跳、讲是基本功, 《3-6岁儿童学习与发展指南》是知识武装，为了增强办园实力, 每学期我园都会派教师外出培训学习，都会开展一次全体教师公 开课竞赛和班级主题墙创设活动，为教师搭建平台，让教师在工 作中获得成就感。 教师不是铁打的，钢做的，除了幼儿园这个大家庭，教师也 有自己的小家，在教师工作和生活中遇到了困难，我们也会特殊 情况特殊处理，及时给予关怀和帮助，让教师有主人翁意识，首 先就要把学校营造成一个家的氛围。 三、 幼儿管理游戏化。 玩儿是孩子的天性，也是孩子的权利，我们谁也没有权力去 剥夺，那是不是就说我们不用教他知识、礼仪，放任他去玩，不 管他了呢？也不是，我们是要有计划、有目的的引导他去玩，让 教学以游戏的形式展现。比如说我今天的教学内容是让幼儿记住 急救电话120、火警电话119、报警电话110,对孩子来说这大 概比较难，但我可以玩一个游戏让幼儿反复记忆，游戏是这样， 两个幼儿手撑开当城门，其他幼儿围成圆圈手牵手从城门口经 过，一起说：城门开开，城门关关，要想进来，请你猜猜，被关 住的小朋友就要回答问题，答对了放行，答错了出局，幼儿不仅 在快乐的游戏中记住了求救电话，还在游戏中学会了遵守规则。 对幼儿的管理，我园的经验是：复杂的东西简单化，抽象的东西 形象化，让孩子真听、真做、真感受。 四、 家长管理引导化。 我们属于乡镇幼儿园，大多都是父母外出打工，爷爷奶奶在 家带孩子，教育观念难免过于传统，无形中也给我们的工作和管 理带来了很大的压力，但作为一个承载幼儿未来的启蒙教师，我 们必须坚持自己的教育理念，为幼儿的终身学习负责，不能为了 迎合家长而做拔苗助长的事，如何改变家长的教育理念，获得家 长的支持和信任最关键的一条就是要让家长看到孩子在我们教 育下取得的进步，我们的家庭作业可以是让孩子回家为家人做三 件力所能力的事，可以是唱一首歌，玩一个游戏，和爸爸妈妈画 一幅画。对于这些作业教师一定不能说说算了，第二天一定要认 真检查，可以从孩子完成的质量检测家长对幼儿教育的认识程 度，从而可以有目标的进行个别引导。每学期我们都会召开两次 家长联系会议，集中向家长宣传科学的教育理念，分享孩子身上 独特的闪光点，并用身边真实的案例向家长分析我们游戏化教育 背后的用心和成效。每学年我们都会举办一次大型的文艺汇演和 亲子运动会，并让家长参与其中，见证孩子进步的点滴。