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苏少版小学美术第六册教学设计方案 NO：1 教学内容 色彩的明度渐变 课型 新授 时间 2月9日 教学目的 1.学习色彩的明度渐变知识，并能用色彩的明度渐变创作图案画。 2.掌握明度渐变的调色方法。 3.体验明度渐变有序排列的图案所产生的纵深感与节奏美，培养学生色彩表现能力。 重点、难点 重点.：学习色彩明度渐变的知识。 难点：掌握明度渐变的调色方法。 课前准备 师：范画、毛笔、水粉颜料 生：课本、毛笔、水粉颜料、调色盘、画纸等 课 时 1课时 教学过程： 一、导入 1、今天上课同学们都准备了什么工具？同学们喜欢用颜料作画吗？ 2、老师现在要考考同学们，看大家是否忘记了色彩的调制方法。 请从颜料盒中任意拿出一种颜色（除黑白灰），挤一些在调色盘里，然后把白色颜料拿在手里，多次与这种颜色调，每次加一点白色，用毛笔调匀，再依次练习，仔细看色彩用什么变化。（同桌两人一起调色练习，仔细观察色彩的变化）与平时调出的色彩有什么不同？（全部交流） 3、这种色彩的变化我们称之为色彩的明度渐变。今天我们就来学习色彩的明度渐变。（板书课题） 二、介绍知识 1、明度是指色彩的明亮程度。各种有色物体由于它们的反射光量的区别而产生颜色的明暗强弱。色彩的明度有两种情况：一是同一色相不同明度。如同一颜色在强光照射下显得明亮，弱光照射下显得较灰暗模糊；同一颜色加黑或加白掺和以后也能产生各种不同的