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体育学科培训 桂果中心校 我镇小学体育现状： 从硬件设施来看：基本上仅有一个篮球场 从师资力量来看：没有专职体育教师 从软件设施来看：大家重视不够 从安全方面来看：青少年是弱势群体 体育概念 体育一词，首先源于18世纪60年代的法国。1762年，法国启蒙思想家、哲学家、教育家卢梭创立了体育之说，他在其名著《爱弥尔》中，首次使用体育一词。 体育的原意是“身体的教育”，随着时代的变迁和社会的发展，其内涵与外延也发生着变化。体育的定义甚多，现举两例供参考。 ①美国《韦氏大辞典》定义为：“体育是整个教育的一个方面，它采用运动活动和有关的经验，从心理上、体力上、道德上、精神上和社会上使个人充分发展，使其成为国家和世界上一个有用的公民。” ②杨文轩：体育是以人体运动为基本手段，增进健康、提高生活质量的教育过程与文化活动。 怎样增强学生体质 《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》中提出“把增强学生体质作为学校教育的基本目标之一” ，并明确要求“通过五年的时间，使我国青少年普遍达到国家体质健康的基本要求，耐力、力量、速度等体能素质明显提高，营养不良、肥胖和近视的发生率明显下降”。 体育教学中需要理清的几点认识 1 健康第一的指导思想 2 素质教育理念 3 终身体育理念 （我国二十年学生体质持续下降） 这也是体育课程教学区别于其他文化