记忆的可塑性-（公开）精选课件.pptVIP

拓展：记忆的可塑性（or欺骗性……） 实验1 20世纪70年代中期，心理学家伊丽莎白·洛夫特斯和她的同事们进行了一系列经典的实验。他们让参与者观看车祸的幻灯片。每个人看到的都是一辆轿车沿着公路行驶，然后在路口转弯时撞上了一名行人。 观看完毕后，研究人员开始偷偷地向参与者灌输虚假的信息误导他们。 事实上，幻灯片中的路口有一个“停车”标志。 然而，研究人员想要神不知鬼不觉地误导参与者，以让他们觉得看到的是另外一个标志，所以他们向参与者提问，请他们说出驶过“让车”标志的汽车是什么颜色的。 随后，研究人员让参与者观看两个不同的幻灯片，其中一个路口有 “停车”标志，另一个有“让车”标志，他们需要指出之前看到的是哪一张幻灯片。 大部分人都会很肯定地说他们看到的是带有让车标志的幻灯片。 实验2 威灵顿维多利亚大学的金伯利·韦德和她的同事们最近进行了一项研究，充分显示了记忆可塑性的强大力量。 韦德请 20 个人说服自己的一名家庭成员参与实验，实验的幌子是研究人们为什么会记得儿时发生过的事情。 研究人员要求招募者暗中提供一张参与者儿时的照片。随后研究人员对这张照片进行处理，捏造出参与者儿时搭乘热气球在空中遨游的假照片。 研究人员请招募者再提供三张参与者的真实照片，这三张照片真实地记录了参与者曾经历过的一些童年趣事 ，比如生日聚会、海滩玩耍或者参观动物园等。 在为期两周的时间内，参与者会接受三次访问