[教学目的]1、了解陶渊明超凡脱俗、返朴归真的节操和情趣。2.pptVIP

[教学目的]1、了解陶渊明超凡脱俗、返朴归真的节操和情趣。2、学习陶诗平淡自然，朴素中见真情的语言风格。3、欣赏陶诗意境，背诵《归园田居》。 [教学重点、难点]重点：诗中田园风光描写的艺术特点。难点：体会本诗给读者的启示。 * 陶渊明：（365—427），字元亮，名潜，又字 渊明，东晋浔阳柴桑（今江西九江）人。曾祖父陶侃官至大司马，祖父和父亲也做过太守、县令，不过到他时，家境已经没落。 陶少年代大有“大济苍生”之壮志。但是反动门阀制度却对他不利。陶曾祖是高官，尚被当时之人讥骂为“小人”、“溪狗”。到了陶渊明时，家世没落，自然更得不到社会的重视。陶到29岁时才出仕，不久又归隐。后又时隐时仕。在39岁时，为彭泽县令，在官八十余日，逢郡里督邮来县，属吏告诉他应束带接见，他叹道：“我不能为五斗米折腰向乡里小儿。”即日，他便解职而归，从此，他结束了仕隐不定的生活，坚决走了归田的道路。死后，友人私谥“靖节”，世称“靖节先生”，又名“五柳先生”。 归园田居 · 少无适俗韵 陶 潜 少无适俗韵 性本爱丘山 误落尘网中 一去三十年 羁鸟恋旧林 池鱼思故渊 开荒南野际 守拙归园田 方宅十余亩 草屋八九间 榆柳荫后檐 桃李罗堂前 暧暧远人村 依依墟里烟 狗吠深巷中 鸡鸣桑树颠 户庭无尘杂 虚室有余闲 久在樊笼里 复得返自然 尘网、樊笼比喻束缚自己的世俗、官场，羁鸟、池鱼是自喻。全句运用比喻、对偶表达自己早有摆脱官场束缚重返故里的强烈愿望，也传达了羁鸟脱网、池鱼归渊的惊喜和快慰。 守拙——一方面是自谦，另一方面表示表示反对虚伪机巧，向往返朴归真。 尘网、樊笼、羁鸟、池鱼各比喻什么？表达了怎样的感情？ 如何理解“守拙”一词？ 方宅、草屋、榆柳、桃李、远人村、墟里烟、狗吠、鸡鸣 淳朴自然的园田风光 成为同污浊的官场（尘网）相对立的理想化的象征形象 自然——不但是指丘山、园田的自然环境，而且是作者主观情趣与园田风光的物我交融、心境和谐的精神境界，是复归自然的精神解脱和升华。 晋 陶渊明 田园诗派 南朝·宋 谢灵运 山水诗派 唐 王 孟 山水田园诗派 山水田园诗 派发展脉络 归园田居（其三） 陶渊明 种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。 [注]①兴：起身。荒秽：指野草之类。 ②带：作“戴”、披。 ③长：丛生。 作业： 1、背诵《归园田居》。 2、把本诗改写成一篇散文。